专题七第二节分析综合专用课件.pptVIP

1.考点剖析 “信息”就是文章话语及其组合后所反映出来的、客观存在于文中的消息，包括文中记载的种种事实、要向读者表达的意向、要告诉读者的观点态度等。“筛选”就是通过淘汰的方法挑选，它要求能够识别和区分不同信息。“筛选文中的信息”包括两个方面：①能够筛选出与题目相关的语句；②能够对照材料辨别题目中信息的正误。 这种对信息的筛选和整合，最常见的是定向考查，即挑选出六个文句分别编为四组，要求考生找出全部符合题中指定要求的一组。历年高考题涉及提取的信息内容大致有以下四个方面：①表现人物行为举止特点的信息；②体现人物志向和思想主张的信息；③反映人物道德情操或聪明才智的信息；④展现人物独特个性和情感的信息。 2．考查类型 下列各组句子中，全都表明××××的一组是。 (2011·新课标全国卷)阅读下面的文言文，完成后面问题。 阅读文本见P107例1“何灌字仲源……”。 以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(　　)(3分) ①灌亲申画界堠，遏其来　②或著崖石皆没镞　③至洞胸出背，叠贯后骑　④愿以运费增价就籴之　⑤得善田二万六千顷　⑥陪辽使射玉津园，一发破的 A．①②⑤　　　　　　　 B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 【解题思维】　本题考查筛选文中信息的能力。题干中明确表明“全都表明何灌行事有成的一组”，在分析时就要对六个句子按选择标准逐一分析、梳理、排查，区别选项正误。要进行三点审查：一审是全部还是部分；二审对象行为现状，看是不是题干中说的人物行为；三审性质，看是不是题干所说的“行事有成”。最后用排除法选择。①④介绍何灌的作为，但均未有成效。②③的结果是使敌人退兵；⑤是何灌建言的功效；⑥显示其射技超人。②③⑤⑥都表明“行事有成”。 【答案】　D 筛选信息题解答“四步骤” 1．树立全局观念，把握主要内容 在做此类题时，由于已完成了前面几道文言试题，对文章内容已经有了一定了解，不妨在做题前再浏览一遍文章，目的是对文章有一个整体的把握。这时，阅读浏览的环节是人物及不同人物之间的关系，事件的前因后果，不同事件的各自情况等等，力求从总体上了解文章的思想、内容、材料，不同人物的言行、观点，为筛选有效信息打下一个可靠的基础。 2．看清题干要求，明确筛选指向 一般关注以下几点：①人物：谁，一个还是几个；事件：什么事；观点：主张什么；事理：说明什么；②指向：是思想性格还是行为特点；③角度：是“全都表现(说明)”还是“没有表现(说明)”；要特别注意的是所谓“表现”一般是直接表现，而不包括侧面衬托；④范围：是整个选文还是某个片段。 3．分析选项内容，快速筛选 必须带着题目的要求去分辨、取舍。为了快速筛选出正确答案，我们可以运用排除法进行筛选，比如说根据分析确认选项①是错误的，那么ABCD四个选项中凡是带有①的选项都可以排除，从而提高解题效率。 4．检查验证判断，留心陷阱 把选项中提到的句子还原到原文中，结合上下文先理解语句意思，再与题干要求对照，逐一检查，再做出选择。另外，注意命题常设的陷阱，如张冠李戴、牵强附会、跳离限制、颠倒是非、添枝加叶等。 1．(2013届西安二中月考)阅读下面的文言文，完成后面的问题。 颜杲卿，琅邪临沂人。以荫受官，性刚直，有吏干。天宝十四载，摄常山太守。时安禄山为河北、河东采访使，常山在其部内。禄山举范阳之兵诣阙，陷东都。杲卿忠诚感发，惧贼遂寇潼关，即危宗社。时从弟真卿为平原太守，初闻禄山逆谋，阴养死士，招怀豪右，为拒贼之计。至是遣使告杲卿，相与起义兵，掎角断贼归路，以纾西寇之势。杲卿乃与长史袁履谦等，谋开土门以背之。 时禄山遣蒋钦凑、高邈率众五千守土门。钦凑军隶常山郡，高邈往幽州未还，杲卿遣吏召钦凑至郡计事。钦凑至，舍之于传舍。会饮既醉，令袁履谦与参军冯虔等杀钦凑。履谦以钦凑首见杲卿，相与垂泣，喜事交济也。是夜，稿城尉崔安石报高邈还至蒲城，即令冯虔与安石往图之。诘朝，高邈之骑从数人至稿城驿，安石皆杀之。俄而邈至，安石绐之曰：“太守备酒乐于传舍。”邈方据厅下马，冯虔等擒而絷之。是日，贼将何千年自东都来赵郡，冯虔又擒之。即日缚二贼将还郡。杲卿遣子安平尉泉明等，函钦凑之首，械二贼，送于京师。 十五年正月，思明攻常山郡。城中兵少，众寡不敌，御备皆竭。城陷，杲卿、履谦为贼所执，送于东都。禄山见杲卿，面责之曰：“汝昨自范阳户曹，我奏为判官，遂得光禄、太常二丞，便用汝摄常山太守，负汝何事而背我耶？”杲卿瞋目而报曰：“我世为唐臣，常守忠义，纵受汝奏署，复合从汝反乎！且汝本营州一牧羊羯奴耳，叨窃恩宠，致身及此，天子负汝何事而汝反耶？”禄山怒甚，令缚于中桥南头从西第二柱，节解之，比至气绝，大骂不息。 乾元元年五月，诏曰：“颜杲卿任彼专城，志枭狂虏，艰难之际，忠义在心。愤群凶而慷慨，临大节而奋发，遂擒元恶，成