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作文审题立意笑笑草专用课件
作文专题一 审题立意 从标题看立意(与材料的关系) 第三组:《为困境寻找一束阳光》 《绝境中求生存》 审题立意的步骤:(从材料入手) 原则: 过程: 目标: 结果: 补充两点: 一、找关键句的方法: 语言 动作 评价性语句 对象 心理 事件 议论性语句 细节 抒情性语句 肖像 外貌 【1】《生于忧患,死于安乐》 《居安思危》 联系实际 合理论证 审题立意的步骤: 从标题看立意 第一组: 第二组: 《生于忧患,死于安乐》 《奔跑》 《居安思危》 《实力铸就辉煌》 《竞争,发展的动力》 《速度决定人生》 《竞争使人强大》 《竞争来了》 《生活因竞争而精彩》 《目标》 《感谢你,我的对手》 第三组: 《永远不要停下我们前进的脚步》 《为困境寻找一束阳光》 《朝着目标竭尽全力》 《绝境中求生存》 某知名歌星在接受中央电视台采访时谈到自己的变化,过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好。我来了”现在说的是“谢谢大家,你们来了” 材料一 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张开大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性冲上了海滩,陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 分析 材料二 两只八哥的笼子被挂在一起。有一个人走到一只八哥身边。八哥便在笼子里抖抖翅膀叫道:“朋友,你好!”这个人听后,笑容满面,立刻决定买下这只八哥。它身边的八哥不解地问:“你怎么会说人话?”“学的。”“怎么学?”“先把舌头减去一截,让舌头变圆,痛得有一两天吃不下饭,然后才······”“啊,要剪舌头?痛得吃不下饭?我,我可受不了······”他用翅膀捂住了嘴巴,再也不想学人说话了。 材料三 水在轻轻地流,岸静静地偎在旁边,一切是那样的和谐美好。 水厌倦了岸的围困,想要寻找没有约束的自由,冲垮了堤岸。水没有得到自由,却失去了生命,而岸没有了水,也失去了存在的价值。 审题立意 原则:完整阅读、全面理解 客观评价、合理联想 目标:核心立意 方法: 知识链接:压缩和概括语段 唐代初期,诗歌创作仍受南朝诗风的影响,题材较狭窄,追求华丽辞藻。待到被称为“唐初四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现,才扩大了诗的表现范围,从台阁走向关山和塞漠,显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞,还是写旅行、送别,都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上,这时完成了五、七言律体的定型。律诗属于近体诗,是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言,平仄没有限制,也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式,也要求对偶。律师的定型,对我国诗歌的发展影响深远,它成了我国古体诗歌的一种主要形式。 初唐四杰的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响,开阔了题材,律诗体式定型完成。 思维过程 作文材料中的应用 上帝领着教士参观地域和天堂。他们先走进一间大屋子,只见屋中央有一口大锅,锅内肉汤飘出诱人的香味。一帮人围着大锅,每人手中挥舞着一把长柄大勺在争抢肉汤。可是勺柄太长,即使抢到肉汤谁也无法吃到嘴里,人人面带饥色。上帝说:“这就是地狱。”他们又走进另一间屋子,这屋子中间也是一口大锅,锅中也是肉汤飘香。所不同的是,人们都很有秩序的坐在锅边,用长柄勺舀起肉汤互相喂进对面人的嘴里,人人都能吃饱,各个红光满面。上帝说:“这里才是天堂。” 孔子跟师襄学弹琴,一连十天,都在反复地练习同一首曲子。师襄说:“可以学新的内容啦。”孔子回答:“我还没有掌握这支曲子的技巧。”又过了一段时间,师襄说:“可以学新的内容啦。”孔子回答:“我还没有体察到曲作者
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