作文审题立意笑笑草专用课件.ppt

作文专题一 审题立意 从标题看立意（与材料的关系） 第三组：《为困境寻找一束阳光》 《绝境中求生存》 审题立意的步骤：（从材料入手） 原则： 过程： 目标： 结果： 补充两点： 一、找关键句的方法： 语言 动作 评价性语句 对象 心理 事件 议论性语句 细节 抒情性语句 肖像 外貌 【1】《生于忧患，死于安乐》 《居安思危》 联系实际 合理论证 审题立意的步骤： 从标题看立意 第一组： 第二组： 《生于忧患，死于安乐》 《奔跑》 《居安思危》 《实力铸就辉煌》 《竞争，发展的动力》 《速度决定人生》 《竞争使人强大》 《竞争来了》 《生活因竞争而精彩》 《目标》 《感谢你，我的对手》 第三组： 《永远不要停下我们前进的脚步》 《为困境寻找一束阳光》 《朝着目标竭尽全力》 《绝境中求生存》 某知名歌星在接受中央电视台采访时谈到自己的变化，过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好。我来了”现在说的是“谢谢大家，你们来了” 材料一 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张开大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 分析 材料二 两只八哥的笼子被挂在一起。有一个人走到一只八哥身边。八哥便在笼子里抖抖翅膀叫道：“朋友，你好！”这个人听后，笑容满面，立刻决定买下这只八哥。它身边的八哥不解地问：“你怎么会说人话？”“学的。”“怎么学？”“先把舌头减去一截，让舌头变圆，痛得有一两天吃不下饭，然后才······”“啊，要剪舌头？痛得吃不下饭？我，我可受不了······”他用翅膀捂住了嘴巴，再也不想学人说话了。 材料三 水在轻轻地流，岸静静地偎在旁边，一切是那样的和谐美好。 水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由，却失去了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。 审题立意 原则：完整阅读、全面理解 客观评价、合理联想 目标：核心立意 方法： 知识链接：压缩和概括语段 唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“唐初四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写旅行、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五、七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律师的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古体诗歌的一种主要形式。 初唐四杰的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。 思维过程 作文材料中的应用 上帝领着教士参观地域和天堂。他们先走进一间大屋子，只见屋中央有一口大锅，锅内肉汤飘出诱人的香味。一帮人围着大锅，每人手中挥舞着一把长柄大勺在争抢肉汤。可是勺柄太长，即使抢到肉汤谁也无法吃到嘴里，人人面带饥色。上帝说：“这就是地狱。”他们又走进另一间屋子，这屋子中间也是一口大锅，锅中也是肉汤飘香。所不同的是，人们都很有秩序的坐在锅边，用长柄勺舀起肉汤互相喂进对面人的嘴里，人人都能吃饱，各个红光满面。上帝说：“这里才是天堂。” 孔子跟师襄学弹琴，一连十天，都在反复地练习同一首曲子。师襄说：“可以学新的内容啦。”孔子回答：“我还没有掌握这支曲子的技巧。”又过了一段时间，师襄说：“可以学新的内容啦。”孔子回答：“我还没有体察到曲作者