定性与定量思想解决化学问题.docVIP

定性与定量思想解决化学问题 ???????定性与定量思想是化学研究中通常用到的两种思想方法。不仅化学研究离不开这两种思想方法，而且社会研究、科学研究、教育研究、经济研究、管理研究等都离不开这两种思想方法，学会并熟练掌握这两种思想方法对学习、研究以及工作都有着及其重要的实用价值。 ???????主要观点：定性分析是对研究对象进行“质”的分析，主要解决“有什么”或“是什么”的问题，常用文字语言描述。定量分析是对研究对象进行“量”的分析，主要解决“有多少”的问题，解决更为准确的定性问题，常用数学语言描述。定量思想是化学问题的本体特征，也是研究物质组成、结构、变化等化学问题的基本思维方法。定性是定量的依据，定量是定性的具体化。定性与定量是相辅相成，既统一又互补，还可变通处理。如对某溶液酸碱性的描述和酸碱度的表达、物质溶解性的描述和溶解度的描述、化学方程式及其有关计算，等等，前者定性，后者定量，都是从定性和定量两个方面来对事物进行研究的。 ???????一、定性与定量相结合 ???????定性与定量相结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法。在解决物质组成推断的问题时，二者结合，灵活运用，效果最佳。请看示例： ??????例1．(2013·上海高考17)某溶液可能含有Cl－、SO42－、CO32－、NH4+、Fe3+、Al3+和K+。取该溶液100mL，加入过量NaOH溶液，加热，得到0.02mol气体，同时产生红褐色沉淀；顾虑，洗涤，灼烧，得到1.6g固体；向上述滤液中加足量BaCl2溶液，得到4.66g不溶于盐酸的沉淀。由此可知原溶液中(??? ) ???????A．至少存在5种离子 ???????B．Cl－一定存在，且c(Cl－)≥0.4mL·L-1 ???????C．SO42－、NH4+一定存在，Cl－可能不存在 ???????D．CO32－、Al3+一定不存在，K+可能存在 ???????解析：离子推断属于定性分析，而有关离子的量的计算属于定量问题，这就必须综合应用定性与定量思想。存在何种离子由定性分析知：加碱生成气体为NH3，一定存在NH4+；加碱生成红褐色沉淀为Fe(OH)3，一定存在Fe3+；Fe3+与CO32－不共存，则没有CO32－；加BaCl2生成不溶于盐酸的沉淀为BaSO4，一定存在SO42－。显然，定性分析无法确证四个选项的正确与否。结合定量判断：由0.02mol气体NH3，知溶液中含有0.02mol NH4+，由1.6g固体Fe2O3求得溶液中含有0.02mol Fe3+，由4.66g沉淀BaSO4求得溶液中含有0.02mol SO42－，由电荷守恒知溶液中一定存在0.04mol Cl－。由于题设信息无法确证是否含有Al3+和K+，故c(Cl－)≥0.4 mL·L-1。正确答案为B。 ???????现场体验：(2013·浙江高考26)氢能源是一种重要的清洁能源。现有两种可产生H2的化合物甲和乙。将6.00 g甲加热至完全分解，只得到一种短周期元素的金属单质和6.72 LH2(已折算成标准状况)。甲与水反应也能产生H2，同时还产生一种白色沉淀物，该白色沉淀可溶于NaOH溶液。化合物乙在催化剂存在下可分解得到H2和另一种单质气体丙，丙在标准状态下的密度为1.25g·L-1。请回答下列问题： ???????(1)甲的化学式是_________；乙的电子式是__________。 ???????(2)甲与水反应的化学方程式是__________________________________。 ???????(3)气体丙与金属镁反应的产物是_______(用化学式表示)。 ???????(4)乙在加热条件下与CuO反应可生成Cu和气体丙，写出该反应的化学方程式_______?????????????__。 ???????有人提出产物Cu中可能还含有Cu2O，请设计实验方案验证之_________。 (已知Cu2O+2H+==Cu+Cu2++H2O) ???????(5)甲与乙之间_______(填“可能”或“不可能”)发生反应产生H2，判断理由是______????????????????????__。 ???????提示：这是以定性与定量相结合推断物质的高考试题。由气体丙的密度为1.25g·L-1定量推测丙为N2；由乙分解得到H2和N2，定性分析乙为NH3或NH4H。由化合物甲与水反应生成的白色沉淀可溶于NaOH溶液，定性说明该沉淀可能是Al(OH)3，由6.00 g甲分解得到0.3 molH2和5.4 g金属单质可定量推断甲为AlH3。甲、乙受热分解反应分别为：2AlH3?2Al+3H2↑、2NH3?N2+3H2?或2NH4H?N2↑+5H2↑，定性验证，推断结论成立。 ???????答案：(1