全力以赴抓“双高” 齐心协力创“合格校” - 成长博客供参习.doc

全力以赴抓“双高” 齐心协力创“合格校” ----光泽县崇仁实验学校工作计划 (2009—2010学年第二学期) 一、指导思想： 2010年，我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，秉承“志向高远、品格高尚、言行高雅、识能高强”的校训，追求“勤学习、树真人、思进取、求创新”的校风、“爱心施教、和谐高效”的教风和“励志勤学、尊师守纪”的学风，全面贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻落实省、市、县基础教育工作会议精神，力争把学校办成实验型、示范型、标准化的九年一贯制学校。在管理机构方面，建立适应中小学联体办学的领导班子，根据中小学教育不同特点组织精要、高效的统一领导管理层。在师资队伍建设方面，要逐步淡化“小──中”界限，师资队伍要适应中小学不同年级的教学。在学校特色和学生发展方面，要加强学校特色的衔接和创新，落实校本思想，促进学生兴趣的衔接和系统培养，建立起一套能为每一个学生终身学习奠定良好基础的优质高效的学校管理体系，让学生学会自主、协作、发展、创造，成为未来社会可持续发展的人才。现根据我校实际情况，制定如下工作计划： 二、进一步完善九年一贯学校运行机制。 一是完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度；二是完善各级管理者岗位责任制度、教育科研与教育教学工作条例、教职工工作考核及评估办法等各层次各方面的工作规定与章程；三是完善各层面、各项工作的基本规范和要求。学校实行整体管理，把整个义务教育阶段的德育、教学工作、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统地制定整个九年的培养目标，组织分步实施，分段落实，全面促进学生素质的培养和提高。 三、强化德育网络、队伍建设。 1、强化德育教育网络建设。 学校—德育处—年级组—班主任—科任教师—班干部；教务处—教研组—教师（科研课题）；生管老师—楼长—舍长；家庭—学校—社区；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。 2、加强德育队伍建设。 （1）、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。 （2）、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、楼长、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。 （3）、生管教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。 （二）实施法纪、安全、心理健康教育。 充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。 班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河游泳，注意交通、楼道、运动等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。 加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。 （三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。 1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行