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新教案--钠及其化合物-预习有答案
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学科:化学 任课老师:罗老师 授课时间:2014年 月 日(星期 ) :00- :00
姓名
年级:高一
教学课题
钠及其化合物
阶段
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姓名 年级:高一 教学课题 钠及其化合物 阶段 基础(√ ) 提高( ) 强化( ) 课时计划 第( )次课
共( )次课 教学
目标 知识与技能:
1.掌握金属钠的物理性质,理解钠的化学性质。2.了解钠的存在和用途。3.了解钠的生产原理。4.获得实验的基本技能,学习实验研究的方法。
过程与方法:
1.经历实验探究的过程,进一步理解运用实验科学探究物质性质的意义和一般方法,提高科学探究能力。
2.在实验探究中,形成独立思考的能力,敢于质疑,增强团队精神。
3.运用观察、实验获取信息,并运用比较、归纳等方法对信息加工。
情感态度与价值观:
1.通过化学实验发展学习兴趣,体验科学探究的艰辛和喜悦。
2.树立尊重科学、依靠科学的思想,培养学生严谨求实的科学态度。 重点
难点 重点:钠的化学性质
难点:对实验现象进行观察和分析 教学
方法 信息摘录,引入课题 教学
过程 2001年7月7日至9日,珠江惊现若干神秘“水雷”, 据现场一位群众讲,早上10时多,石溪涌内突然冒起一股白烟,从漂在水面上的一个铁桶内蹿出一股火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起。据悉,7月6日珠江水面上就发现了两个铁桶,有船员曾经把盖子打开后,接触了桶内物质,双手立刻感到剧烈地疼痛,于是他们又将桶推到江里。一遇到水,这个桶就爆炸了。经广州市化工集团的化学品专家们初步认定,铁桶内装的是金属钠。据调查共有8个装满金属钠的铁皮桶漂浮在水面上,其
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