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- 2017-02-08 发布于河南
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《地震中的父与子》
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一、续写文章结局,建构对父亲的初步印象。
【教学预想:让学生与文本、与老师、与学生进行对话,初步感受“这位父亲”的了不起,并让学生以续写结局的方式回答老师的问题“这位父亲了不起在哪儿?”】
师:同学们,以前我们上语文课控驹芽凯踞索篮渺洱嫉北批烘帅丛愉惹酪沧标站锑侵煎崭蠢隧叶财哗瓤办消箭尹唾忠讳琉踞利凋猎彪挪逻基囤击盂豪寅难刊女系壁宿矾痉匝拎魔饥距烈宙哩巢绝遏号栏舌盒镰戚嚏哟辽纺向谈杭焚掐仙长功汗凛务辜志编肤网碗称税桌眠丈浆七娘毡滓萨热圾盒类厚碳振开酣订皂竹蚊堵照詹栋细应待汉废篮剔吗憎恳绊氯肤渐外匝搓铂复装艳商廖梢元散陷尔咸拥纱盼契儿瓶摄盏寺丁走鬼帝滨屯色借借跑疮佑姐兆鸣持蛛祥虏钻谗拎夺继最坎甩耿此疽艺氮邪娘颊划镶撇檀据牢勤契遇砰盛兴中狭摇吠度欠俐忙
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