用字母表示数第二课时.docVIP

教学内容 用字母表示数（2） 教学课时 一课时 课型 新授课 主备教师 任彦龙 教学目标 1.使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母 表示运算定律和计算公式。理解一个数的平方的 含义。 2.使学生能够用语言表达运算定律和字母公式， 能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽 象概括能力。 3.向学生渗透字母表示运算定律和公式的简单美。 重难点 能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。 2、理解一个数的平方的含义。 教学准备 课件 导学案 教学步骤 师生活动 二次备课 导入明标 复习导入 1．引导学生回忆：我们已经学过哪些运算定律？并让学生分别用语言叙述一下对应的运算定律的具体内容。 2．通过学生的回答，教师进行整理：学过的运算定律有：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 3．揭题：那么今天我们就来继续研究用字母表示数的相关知识。 （二）出示学习目标 1.进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。知道一个数的平方的含义。 2.学会能够用语言表达运算定律和字母公式， 能够将数字代入字母公式中进行计算。 自学质疑 学生自学54页例3，完成导学案中的设问导读部分？ 1、你会用字母表示运算定律吗？ 2、完成下面的表格： 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 3、运算定律中的乘号可以怎么改？ 4、引导观察比较：用文字叙述和