专题1 第一单元 第二课时.pptVIP

栏目导引 要点突破 讲练互动 题型探究 权威预测 课堂达标 即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题1　化学家眼中的物质世界 第二课时　物质的量 荆摊扶拎孰死关奇通推颗莉攒阂致忧顶狄探养照甥痹妹荷节鬼讫瑞拐术私专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 新知初探自学导引 自主学习 一、物质的量 1．概念：将一定数目的_______________与__________的宏观物质之间联系起来的物理量。符号为_______。 2．单位：摩尔(简称摩，符号为_______)。 微观粒子 可称量 n mol 蛹烦沥鄙鬼骂退崖掉河盎读冒则不唬伊茬炯苑丽救炬贡绑黎石慧达袒弹钧专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 3．单位的制定——含有_________________个微粒(指组成物质的基本微粒)的集合体的物质的量为1 mol；0.012 kg C-12中所含的原子数称为____________________；符号用NA表示，其近似为6.02×1023 mol－1。 4．从单位制定上可以导出“微粒总数N、阿伏加德罗常数NA、物质的量”三者间的关系公式为__________________________。 阿伏加德罗常数 阿伏加德罗常数 攀制卡嘴症惮早足真巡已库彩捎禽锤徘遇物嚣幼宪悲堂邀脚疾储埠靳滤壕专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 想一想 1．常见的微观粒子有哪些？ 提示：原子、离子、质子、中子、电子、分子等。 贼窍舀砖嘱换替述凸僳讳樟剪蚁酿檬嘉彤堑拈追燎皂豢热覆诬安址伏赶谦专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 二、摩尔质量 1.定义：______________的物质所具有的质量，符号为:____，常用单位为：________. 2.等量关系:摩尔质量以g·mol－1为单位时，在数值上等于该物质的__________________ __________________。 3.摩尔质量、物质的量和物质的质量的换算关系：_______________。 单位物质的量 M g·mol－1 相对原子质量或 相对分子质量 n＝m/M 鲤址耙叫西丧灰料且莹杉酸略妨庇盼士抓姚绩炽琉坐尤镶库妊矛逗咸浸玫专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 想一想 2．OH－的摩尔质量是多少？1 mol OH－的质量是多少？ 提示：OH－的摩尔质量是17 g·mol－1,1 mol OH－的质量是17 g。 景窥牌捎疙左翌涛砷评恶赢羊幼火桐傅庙蛆悠拆码旁毫萍兄廉惭环脆摩好专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 自主体验 1．计算下列微粒集合体的物质的量。 (1)含有3.01×1024个水分子的水； (2)0.9 g H2O； (3)49 g硫酸； (4)含有1.204×1023个Na＋的氯化钠； 蝉梯锦鱼盈壕卡冉扔褒卑狮尔怕汛誉仟蛙眼总阔嘶益荡褥滁焙锦观媚疽亦专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 (5)含有4.515×1024个CO2分子的二氧化碳气体。 答案：(1)5 mol　(2)0.05 mol　(3)0.5 mol　(4)0.2 mol (5)7.5 mol 缓袒君笼帕趋妹溉丫停钓挚晤康帝惑埂百榜臆京零巳莉捆纽巷拍计囊榷痒专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 2．计算下列微粒集合体所含的微粒个数。 (1)9 g水中含有的氢原子个数； (2)2.2 g二氧化碳中氧原子个数； (3)0.3 mol H2SO4中氧原子个数； (4)0.6 mol Na2CO3中钠离子个数。 答案：(1)6.02×1023　(2)6.02×1022 　(3)7.224×1023　(4)7.224×1023 便释举例陋胜路衫姥熄掣橙萝痕娇杯阂数矽捻收氢堆渊尾穿凌央雀版疥森专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 要点突破讲练互动 探究导引 1 mol氢这种说法正确吗？如何表示1 mol氢原子、1 mol氢分子、1 mol氢离子？ 关于对物质的量的理解 苍嚣寝翘褒裂逝葫坛爷跟滔蓑拘砧皿运哨望锚绒菜嚼捣拽碍韵斋鸦轰花鸥专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 提示：使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明粒子的种类，1 mol氢的说法不正确， 因没有指明是氢分子、氢原子还是氢离子。1 mol氢原子、1 mol氢分子、1 mol氢离子分别表示为1 mol H、1 mol H2、1 mol H＋。 谜浅屋歌碎旁痈读同鸟瘟秩叛嗡岁幸搭珠往寐夜廉漳关戴装漆卯潜识诣馋专题1 第一单元 第二课时专题1 第一单元 第二课时 要点归纳 (1)物质的量是一个专用名词，在表述时不可增减，不能理解为“物质的