六下语文第三单元.docVIP

课 题 10 十六年前的回忆 主 备 人 何伟 第 1 课时 累计 课时 授 课 人 第 周 第 节 教学目的 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.理解课文内容。 教学重点 理解课文内容。 教学难点 品词析句，感悟“革命者”形象　 实 施 步 骤 二次备课 课前 编制提纲 学生预习 借助工具书自读课文，初步理解课文 课中 自主尝试 组间互动 展示汇报 一、激情导入，引发兴趣　　 同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第10课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。（板书课题）　　 二、抓住“回忆”，整体感知　　 1．自读课文，读准字音，读通句子。　　 2．检查认读生字、生词情况。　　 3．再读课文，想一想：按时间顺序，“我”回忆了父亲的哪些事情？　　 三、品词析句，感悟“革命者”形象　　 1．按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，默读三部分课文，划出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者﹖　　 2．小组讨论：⑴ 被捕前的父亲是一位怎样的革命者﹖( 指导朗读 )　　 ⑵ 被捕时的父亲是一位怎样的革命者﹖　 ( 分角色朗读 )　 ⑶ 法庭上的父亲是一位怎样的革命者？　 ( 指导朗读 )　 应用提升 　让我们再次朗读课