有理数教案1.docVIP

第一章 有理数 《1.1 正数和负数》 一、学习目标 1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，提高学习数学的兴趣。 二、自主学习 1、阅读教材P2说说数的产生和发展 2、（1）如果温度是零上10℃,记做10℃；那么温度是零下3℃记做什么？ (2) 在我国地形图上珠穆朗玛峰处写着8848米，在吐鲁番盆地处写着-155米，它们分别表示什么意思? （3）账本上70元，-40元分别表示什么? 为了用数表示具有相反意义的量，一般把其中一种意义的量，如向东、零上温度、收入、前进、上升、高出、超过等规定为正的，常用小学里学过的数表示； 把与其相反的量，如向西、零下温度、支出、后退、下降、低于、不足等规定为负的，用小学里学过的数前面加上负号“－”来表示（零除外）． 3、什么样的数是负数？什么样的数是正数？0是正数还是负数？（举例时要出现整数,分数,小数） 4、阅读教材第3页例题 【总结】:正数是 数，例如 负数是在正数前面加上一个 的数，例如 数0既不是 ，也不是 。0是正数与负数的分界． [注意]:正数前面也可以加上 “+”号如：