教师自主管理方案.docVIP

全员参与式教师自主管理实施方案 一、指导思想 　　目的是促进主体的全面而和谐的发展，开展自主管理是达到这一目标的重要载体之一。培养具有积极自主的态度和品质、具有社会责任感以及良好的社会适应能力、自我教育能力已经逐渐成为的核心内容。为了从繁琐的中解脱出来，在研究方面投入更多的精力，让教师，充分内动力，把外在约束变为自觉行为，根据学校《实施方案》精神制定本方案。 　　二、目标任务 　　1、培养品德和高度的自觉性。 　　近年来，我校发现在自我管理方面存在不足，的管理与的日常行为之间矛盾。为解决这一矛盾，在，培养在生活中的自主性，让在管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高，充分调动和生活的自主性，真正。 　　2、让从繁琐的中解脱出来，在新课程研究和教学上投入更多的精力。 　　自主管理是在的指导下管理，自己管理自己。通过“”、教师全员参与式管理，对、、行为、进行自主管理，改变事必躬亲的状况，在新课程研究和实施课堂教学方面投入更多的时间和精力。 　　3、营造积极向上的，净化和美化学校环境文化氛围　　三、实施步骤 　　1、制定学校《自主管理实施方案》利用教师学习，对进行“自主管理”培训。 　　2、制定“”等规章制度、工作考核标准。 　　3、进行分工落实，做到事无大小，事事有人做、事事有人管。同时充分发挥自我管理、自我教育的作用，对严格要求，使其成为自主管理的有力助手，又成为学习的榜样，努力实现“能干的不干 ，能干的不做”的自主管理格局。 　　、利用自，及时对自主管理工作开展情况进行宣传和总结。 　　、学校领导及定期组织人员对自主管理工作开展情况和效果进行督查总结。 　　四、操作程序 　　1、引导正确认识自我，确定切实可行的自主管理目标，常抓不懈，使其不断向良性方向发展。 　　2、，以增强的责任感。 　　3、加强对自主管理的指导和总结，利用等形式，自主，总结经验，发扬优点，使自主管理工作有条不紊地开展。 　　五、保障措施。 　　1、学校以为依托，搞好“自主管理”宣传工作。 　　2、学校成立“自主管理”工作领导小组，定期组织会自主管理工作开展情况和效果进行督导检查，并纳入考评。 　　3、利用会、会等形式加强“自主管理”工作的宣传、总结、布置。 　　六、注意事项 　　1、自主管理是在指导下自主管理新机制，必须，使自主管理工作有序地进行。 　　2、自主管理必须在学校的框架内，工作必须与学校的各项工作保持一致。 　　3、自主管理不是完全放手不管，也不是采用“放羊式”管理，而是更应该加强对各项工作的指导、布置，以防止管理混乱、目标不明、思路不清的情况发生。 　　自主管理是以实现的自主管理、自主教育为宗旨，使在管理与被管之中，在管人与管已之中，行为逐步内化，不断升华的新理念。它的实施必将使形成能自主地投入到生活、中，成为自已命运的者。 １、小组由选取举产生实施对监督。２、每月。３、小组成员必须加强学习，提高自身业务素质和法律意识，积极参与，认真做好对工作。４、民主理财人员的职责：、本制度公布之日起实施。 二、自主管理的实施 由于教师自主管理是由教师自己参与教学、教师管理，并自主进行检查考核自己所涉及的各项常规工作活动，所以采取教师全员参与，轮流值勤方式，以保证管理考核的公平公正。 具体办法： 1、学校实行领导干部值周制，作为自主管理小组的召集人，负责一周管理组织与实施2、各考核序列每周安排值周人员，参与自主管理考核。 3、管理采取定时间、定内容、定项目“三定”考核与不定时抽查考核相结合的办法。由召集人随机抽调值周人员进行。 4、自主管理结果采取每日检查留记录，每周一公示的办法。 5、结果作为教师常规考核依据。 6、教师活动类、阶段性工作（教案检查、考试等）由学校组织协商小组临时安排。 三、自主管理工作督察要求 教师参与自主管理检查时要求衣着整洁，必须按学校规定佩带工作证、值勤牌，并处处以身作则，规范自己的言行，严格执行考评细则，做到客观公正。 四、教师自主管理工作考核条例 1、例会考评 每月召开值周自主管理成员例会，总结管理考评结果：由各小组召集人召开小组例会，反馈各项目检查情况，征集解决意见，无故不到或迟到者，累计2次，解除参与资格。 2、定时反馈 每周五，由召集人组织详细汇总后，在当天由相关参与人员签名后，上交教导处备案，并于下一周一公示。要求汇总内容详细，真实，准确。并注明当天日期。 3、教师参与自主管理的考评 根据教师在值周自主管理工作中的表现，考核由本组参与人员评议计分，结果分优秀，良好，合格三个等级在期末进行考核，优秀奖励1分、良好0.5分，计入教师业绩档案。 全员参与式教师自主管理人员安排表 周次 召集人 参加人员 初一级部 初二级部 初三级部 初四级部 1 夏