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平山黄排小学办学特色实施方案 一、指导思想 为了贯彻落实平山中心小学“办学特色中期检查”的方案精神，坚持“走特色发展之路，促学生个性发展”的原则，进一步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。结合我校实际，将书法教学列为特色项目和发展方向。为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作和平山中心小学办学特色中期检查取得优异成绩，特制订本实施方案。 二、组织机构 组 长：林继生 副组长：张焕珠、陈晓达、林文茂 成 员：各部门主任、各班班主任、全体语文教师 三、工作措施 1、通过教师会议，传达中心小学相关文件精神，宣传学校特色建设的目的意义，在广大教师中形成共识，为“书法特色”的创建大力营造氛围。 2、成立学校特色建设工作小组，明确分工，制定创建活动方案及相应的考评机制，做好相关后勤保障工作。 3、 每位教师在课堂教学中应规范学生写字姿势，统一、规范作业格式，狠抓作业书写，切实提高作业质量（拟第10周进行学生优秀作业评比）。 4、每学年，学校在全体教师中开展“三字”比赛（拟定12月上旬进行硬笔字比赛，方案附后。）。 5、每学年，学校举办一次学生书法竞赛展示及观摩活动（拟定12月上旬进行书法比赛，方案附后。）。 6、搞好特色宣传，营造特色氛围（学校要充分利用长廊、展示兰、广播站、课室一角等多种形式，及时报道有关书法教育活动的资讯，为师生提供学习、展示的平台）。 7、收集、整理特色相关资料，撰写特色总结。 平山黄排小学 2014年3月10日 附件一： 平山黄排小学教师书法比赛活动方案 为积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提升教师综合素养，丰富课余生活，和本校办学特色主题活动，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示本校教师风采，本学期学校决定组织一次全校教师书法比赛。 本次活动宗旨是：全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采。为本校办学特色营造良好氛围。 一、具体内容及安排（本次活动由教导处组织实施） 1、参赛内容自选，比赛用纸由教导处统一发放。 2、书写工具可用钢笔或签字笔书写。 3、字体：行书或楷书 4、时间：第十二周一发放，周五上午由级长收齐交教导处姚主任手。 二、评委： 组长：林继生 组员：张焕珠 、陈晓达、林文茂、 吴国波、林振成、邱金花、姚文峰、杨彩芳 三、评奖方法 1、一等奖5名 二等奖10名 三等奖15名 2、奖金：一等奖100元 二等奖80元 三等奖50元，并发奖状鼓励。 3、获一等奖的作品由教导处负责张贴于书法公布栏，供全校师生欣赏、学习。 四、参赛对象：全校教师（其中50周岁以上教师自愿参加）。 五、评分标准： 1、在指定的时间内完成比赛内容，未按时完成作品的当作弃权。 2、书写正确规范、美观，字体端正、匀称、大小适中，间架结构合理，行笔流畅。 平山黄排小学 2014年3月10日 附件一： 平山黄排小学2014-2015学年度学生书法比 赛活动方案 为传承和发扬中国书法文化艺术，激发全校师生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，提升学校办学品位，丰富学校内涵，我校始终坚持走以书法为特色的办学之路。以让每个学生养成写一手规范字的习惯为目的，以把我校打造成一所具有浓郁“书”香味的特色品牌学校为宗旨。本学期，按学校工作计划我校决定在第六周开展一年一度的校际书法比赛，望全体教师高度重视，积极配合学校完成特色工作，具体实施安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛内容：一年级书写汉语拼音字母；二至六年级写一首古诗。古诗具体内容由特色办安排教导处统一印发至各级书法写字教师（没有书法写字教师的由各班语文老师负责）。 2、参赛对象：一至六年级全体学生。 3、参赛字体：楷体（黑色）。 4、参赛注意事项： ⑴一、二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔或圆珠笔书写。⑵作品书写要规范（正确、端正、整洁、美观），页面无折皱、不卷曲，不准使用涂改液。 5、参赛时间：第六周星期一（10月13日）至星期五（10月17日） 二、比赛形式（分初赛和决赛） 1、初赛（全校1—6年级学生参与） 初赛拟在13周进行，地点在本班教室，时间是利用写字课进行，由上写字课的教师负责实施，书写内容统一由教导处发放，作品交由本班班主任手上并选出该班前15名优秀作品，其中前五名上交级长处然后统一交教导处姚主任手，其余10份作品由班主任负责张贴于本班教室的书法评比栏，教导处负责将各级优秀作品张贴在学校书法公布栏，供全校学生欣赏学习和迎接中心校的办学特色检查。 2、决赛（各班初赛前4名学生参加） 由教导处安排人员组织实施