发展特色教育，构建西南自然人文生态良性互动系统（281页）.docVIP

课题名称：发展特色教育，构建西南自然/人文生态良性互动系统研究 课题批准号： DAA030071 课题类别：教育部重点课题 课题拨付经费：3.2万元 学科分类：教育基本理论与教育史 课题鉴定时间： 2010年1月 课题负责人：张诗亚 西南大学 主要成员：孟小军、么加利、张学敏、吴晓蓉、倪胜利、巴登尼玛、罗江华、张新立、罗章、卢德生、龙藜、陈继扬、赵兴民  《西南自然/人文生态系统观下特色教育发展研究》 研究报告 摘要：置身于独特的自然生态与人文生态中的西南教育割裂了与当地自然与人文生态的联系，致使整体教育结构紊乱及各类型基础教育功能发挥失调，此问题极大地抵消了西南教育整体功能的发挥。西南地区独特的自然生态与人文社会资源决定其发展应定位于以维护自然生态，研究、发掘和保护西南民族文化为基点，有赖于西南特色教育为之推动。教育生发于特定时空条件下的自然与人文生态，自然与人文生态的多类型决定了西南地区教育内涵的丰富性及教育的多类型。从与自然生态的关系上讲，西南教育的特色是“绿色教育”；从与人文生态的关系上讲，西南教育的特色是民族教育；从与科技应用的关系上讲，西南教育的特色是网络教育。立足于区域内各民族历史及现实生活，需要构建与西南自然与人文生态良性互动的基础教育，这种教育即共生教育。与西南自然/人文生态良性互动的西南特色教育发展措施包括：调整国家在民族地区的基础教育政策导