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全县小学美术学科课堂教学考核总结 2007.12.28 为了提高我县教师队伍的整体水平，推动素质教育工作不断向前发展,加强教学管理的针对性和实效性。本学期10月份至11月份我们单位对全县小学课堂教学情况和各校的教学管理进行了全面系统的检查与评估。 其中对美术学科的分析总结，主要反映在以下的步骤、内容中： 一、现状分析 从本次检查的整体情况看，全县小学的美术教学管理非常正规有序。尤以中心校最为突出，各项制度、措施全面系统，课堂管理有针对性，更注重实效性。对上级文件和精神落实的比较好，布置到位。领导抓教学的力度大。各项记录详实。比如万寿小学、沙海小学、三家小学、建平小学等部分农村学校，都比较突出，在教学管理上也很有特色，都制定了自己的教学计划和教学目标，很有实用性。在课堂教学管理上突出“严”字，注重了“实”字，狠抓了一个“效”字。可以说在全县小学当中是一个样板。 我们还发现，随着素质教育的不断深化，美术教师们的心态都比较好，把新课改的理念贯彻的比较深入，部分兼职美术教师对于美术教学工作也很热爱。 二、课堂教学 课堂教学是教学管理好与坏的具体表现。本次检查评估我们注重了对课堂教学的评估力度。我们一共听了40名美术老师的课，这40名教师各有特点，每节课都有自己的风格，课型设计比较合理。突出了素质教育和创新教育的特