初二语文期中试卷供参习.doc

沭阳如东实验学校2014-2015学年度第一学期初二语文 期中阶段测试试卷 试卷满分： 120分 考试时间： 120分钟 一、积累运用。（22分） 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 姹紫yān（嫣 ）红 ? měnɡ?（懵 ）懂 愠（yùn）怒 祈（qí）祷 2．把下列词语中的四个错别字填入表中并订正。（4分） 千锤百练 万籁俱寂 围追堵节 饮泣吞声 故弄悬虚 如数奉还 无精打采 无语伦比 错别字 练 节 悬 语 正确字 炼 截 玄 与 3．默写或根据要求填空。（9分） ①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ②白头搔更短，__浑欲不胜簪_。 ③商女不知亡国恨，_隔江犹唱《后庭花》。 ④人生自古谁无死，留取丹青照汗青 ⑤僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ⑥鞠躬尽瘁 ，死而后已。 ⑦木受绳则直，金就砺则利 。 ⑧耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽 ，像波涛在澎湃。 4．下面语段有两处语病，请根据要求修改。（2分） ①我们要经营好自己的人生。②我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的宽度和生命的厚度。③人生的价值就在于你能不能知难而进。 第 句，修改意见：第②句，在和后添加“增加” 第 句，修改意见：_第③句，把“不能”删去 。 5．综合实践。（3分） 据CCTV．COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。?假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？ ???从人的道德品质、保护人类的文化遗产角度等评价述说都可以。不设统一答案。?????????????????????????????? 二、阅读理解（33分） （一）阅读下面两段文言文，完成6～8题。（11分） 【甲】晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋》） 【乙】师旷①撞晋平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。” 注释：①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援：执持，拿。 ③衽（rěn）：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除，去掉。 6．解释下列加点的词语。（4分） （1）王曰，何坐？_犯罪_ （2）其实味不同__果实 （3）晋平公与群臣饮，饮酣酒喝得很高兴 （4）是非君人者之言也__这_ 7．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。? （2）师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。” 师旷（故意）答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。” 8．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分） 示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下。巧用类比进行反驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。 示例二：我欣赏师旷的说话艺术，他先直话曲说，巧妙地将将晋平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。（二）阅读《父爱的高度》，回答9～12题。（12分） 父爱的高度 好多年都没有看过露天电影了。? 记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。? 那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老永久，带