2016年河师大附中高下二学期期末考理科综合试题.docVIP

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2016年河师大附中高下二学期期末考理科综合试题

2016年河师大附中高二下学期期末理科综合 1.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是 A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 【答案】B 【解析】通过细胞有丝分裂增加细胞数目,而保持遗传物质的稳定性,A正确;哺乳动物的造血干细胞是多能干细胞,是已经分化的干细胞,B错误符合题意;细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变,C正确;通过组织培养可将离体叶肉细胞培育成的新的植株,体现了细胞全能性,D正确。 【备注】本题考查细胞的分裂、分化、植物组织培养的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。 ? 2.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是 A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍 C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 【答案】C 【解析】某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能打开,说明该物质会阻碍DNA分子的解旋,因此会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖,A、B、D三项均正确;因DNA分子的复制发生在间期,所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期,C项错误。 【备注】本题考查遗传信息的传递和表达、细胞增殖的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。 ? 3.下列关于动物激素的叙述,错误的是 A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降 C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 【答案】D 4.下列关于真核生物和原核生物的叙述,错误的有几项 原核生物细胞无叶绿体和线粒体,虽然不能进行光合作用,但可以进行有氧呼吸 原核生物细胞没有核膜,其DNA分子只分布在拟核中 真核生物细胞的分裂方式有:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂 真核生物的遗传物质均为DNA,原核生物的遗传物质部分为RNA A.2项 B.3项 C.4项 D.1项 【答案】C 【解析】原核生物没有线粒体和叶绿体,有的生物可以进行光合作用,如蓝藻、光合细菌等,错误;原核生物没有核膜,DNA分子主要分布在拟核中,有的原核生物还存在质粒,错误;原核生物细胞的分裂方式不是无丝分裂,常见的为二分裂,错误;真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA,错误。综上所述,C正确。 【备注】本题考查真核生物和原核生物的比较,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 ? 5.下列叙述错误的是 A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 【答案】D 【解析】本题考查了DNA、ATP的化学元素组成,DNA的基本单位,DNA在原核细胞中的分布,以及RNA与反密码子的知识,本题意在考查考生对生物学基础知识的识记、理解及掌握能力。难度较小。DNA与ATP都由C、H、O、N、P五种元素组成,A正确。一个tRNA分子中只有一个反密码子,B正确。T2噬菌体的核酸是DNA,它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,C正确。控制细菌性状的基因位于拟核和质粒DNA上,细菌无线粒体,D错误。 【备注】(1)原核细胞除核糖体外无其他细胞器。(2)细菌的基因除存在于拟核外,还存在于质粒上。而真核细胞的基因除存在于细胞核外,还存在于线粒体和叶绿体(植物细胞)中。 ? 6.下列对“细胞学说”理解合理的是 揭示了动植物体结构的统一性 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 细胞是一个相对独立的有机体 A. B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】D 【解析】本题主要考查细胞学说的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力。难度较低。 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,因此该学说揭示了动植物体的结构统一性;并不是一切生物都是由细胞和细胞产物构成的,如病毒;桑格和尼克森提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型,而细胞学说是由施来登和施旺提出的;细胞学说认为细胞是一个有机体,也是一个相对独立的单位,因此细胞是一个相对独立的有机体。 7.如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高

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