西师大六年级语文上册《仙人掌》白林岚ppt.ppt

 谈一谈：你对仙人掌有什么了解？ 默读课文，画出不认识的字词 再读课文，思考： 文章讲了关于仙人掌的哪些知识？ 在第一自然段中画出以下词语： 烈日炙烤 灼目的光晕 恼人的炎热 难耐的干渴 灼热的沙漠 这些词语说明了什么？ 第二段 这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来是为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。 读课文3、4、5自然段，同桌讨论：课文是从哪些方面来介绍仙人掌顽强的生命力的？ 再读课文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。 齐读第六自然段，思考： 此段在文中起什么作用？ （过渡段 承上启下） 作者还向我们介绍了哪些知识？ 作者在介绍上述知识时运用了哪些说明方法？ （列数字，作比较，举例子，分类别） 这篇文章告诉了我们什么？ 面对仙人掌，你想说些什么？ * 茎秆（gǎn) 椭（tuǒ ）圆 贮（zhù)藏 发酵（ jiào） 胭（ yān）脂 炙（zhì）烤 *