电视新闻节目提高性实验报告.docVIP

黄 冈 师 范 学 院 提高型实验报告 实验课题： 电视新闻节目制作 实验类型：综合型 设计型 □应用型 实验课程： 电视节目制作 专 业： 广播电视编导 班 级： 编导1004班 学 号： 201018240441 实 验 人： 朱守兰 实验时间： 2013年3月15日 新闻传播学院 实验课题 电视新闻节目制作 一.实验目的： 1.通过本次综合型、设计型实验，达到对前面所学的拍摄、编辑知识的综合运用和巩固。 2以小组为单位，完成从电视节目的构思，到策划统筹、前期的采访拍摄，后期剪辑合成的全套工作，以求掌握电视节目制作的流程。3.培养认真负责工作态度，勤奋好学、吃苦耐劳的精神，严格要求、精益求精的态度，努力提高节目的制作水平。 4.通过小组协作，每个人在节目创作中自己的定位和职责，锻炼个人的专项能力（如策划、拍摄、编辑），同时锻炼团队合作和沟通能力。电视节目的策划 2.聚焦澡堂问题，到底是方便还是影响了学生生活？ 3.实拍小吃街卫生问题，学生的“奶酪”谁负责？ 4.寝室莫名“断电”？智能与非智能的猜想 （第二版块 视点快讯） 5.黄师评论：让学习成为黄师腾飞的翅膀。 6.“艺考季”来临，看黄师人才济济 7.春暖花开，我们怎么选报驾校呢？ 8.“考研热”升级，天雷滚滚来占座 6.节目制作流程 1、前期策划方案由专门负责同学做出，经小组同学共同商讨完善后进行确定，投入使用。 2、机器设备准备齐全后，进入拍摄阶段，记者及摄像外出采访，力求资料充足。 3、演播室场景需用虚拟演播室，主持人播送、录制。 4、前期工作完成后，后期剪辑人员对视频进行编辑，剪辑完成后，经全组同学全部同意后方可成 片，导出。 5、成片，播放 ㈡电视节目的前期电视节目的后期制作 镜头 采访内容 结果 镜头1 小吃街最脏的几个地方取景 镜头2 采访学生甲 记者 “经常在这吃饭吗？还是几乎每天都过来？” 镜头3 采访学生乙 记着 “觉得小吃街卫生怎么样？对学校有什么想说的？” 2. 3月7号 下午（新闻4） 镜头1 在8栋508拍摄 800瓦吹风机的使用，导致断电的试验 一个吹风机 一个记者 一个联网的笔记本 镜头2 采访学工部 后勤部汪梦林部长 记者 “老师你好 我们是。。。目前有学生猜测学校安装了智能断电系统，请问是不是这样？。。。” 已装智能断电系统,有效防止学生违规使用高能电器，保障安全。 3. 3月8日（新闻2） 镜头1 采访路人甲 女，超市边上 “来到学校后，有没有去新澡堂洗过澡呢” 同学们对新澡堂的评价和印象都较好,但也谈及了新澡堂存在的不足之处 镜头2 采访路人乙 男 澡堂附近 “觉得澡堂怎么样 和之前的澡堂相比” 镜头3 拍摄澡堂房间大小 情况 4 . 3月8日 （新闻1） 镜头1 13栋附近，漫天水瓶实地取景 镜头2 采访水果店老板 “是不是经常听到或看到有同学水瓶被偷情况？” 镜头3 采访路人乙 女 “你或者身边的同学有没有丢过水瓶？你觉得原因是什么？” 镜头4 采访宿管阿姨 “阿姨你好，大学期间好多同学都丢失水瓶，您觉得原因有哪些？” 5、（新闻8）3月8日早上 照片：早上7点考研自习室和图书馆占座情况 学生到达人数 二、3月15日，第二次外出拍摄，补镜头。 1、摄像人员臧终盛和记者徐丽萌在我校蓝天驾校，采访驾校的相关问题。 2、成员朱守兰和周雪整理艺考的图片资料. ㈡本人在节目制作过程中担当的角色（担当什么角色？干了什么活？表现怎样？结果如何？） 担当角色：策划 所干工作：为策划黄师的电视新闻节目 表 现：前期小组讨论时一致被推选为策划，因为在大一至大三的团队作业或者实践活动中表现突出，经验充分而且擅长文案工作，写过各种类型的策划书。所以我仔细观摩很多卫视新闻节目结合我们实际情况，最后决定在其他小组全部“坐着播新闻”时，我们采用“站着说新闻”，更轻松有个性，同时发现生活中和学生联系紧密的问题。 结 果：策划被百分之90的采用，得到肯定很高兴，在后期过程中由于设备由于天气等原因，拍摄出的结果没有达到我们小组的预期，但是尽力就好，还会积极修改，争取下部作品让我们和老师满意。 五、实验总结： ㈠对节