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《道士塔》学案设计 教学设想 ?教材与学情分析培养学生爱护祖国文化遗产的强烈意识和保护祖国文化遗产的高度责任感。本文穿越时空的想象和强烈的抒情意味等写作特点。学习目标???1.了解和掌握本文所叙述的史实。2.理解文章丰富深邃的思想内容和作者语言运用所反映出的激情。（重点、难点） 3.学习本文穿越时空的想象和强烈的抒情意味等写作特点。4.培养学生爱护祖国文化遗产的强烈意识和保护祖国文化遗产的高度责任感。认知目标了解和掌握本文所叙述的史实。技能目标理解文章丰富深邃的思想内容和作者语言运用所反映出的激情。（重点、难点） .学习本文穿越时空的想象和强烈的抒情意味等写作特点。情理目标培养学生爱护祖国文化遗产的强烈意识和保护祖国文化遗产的高度责任感。重?点与难点关于保护和继承民族文化化遗产的历史和现状的介绍。品味语言，学习本文运用语言的技巧。通览全文，明确主旨，把握作者的观点和情感。分析细节，学习本文运用细节表达思想情感的的手法。课?型课?时教具关于保护和继承民族文化化遗产的历史和现状的介绍。通览全文，明确主旨，把握作者的观点和情感。采用“四读法”（速读法、诵读法、品读法、研读法）教学。、从主旨入手，理清思路，品味语言。教学步骤：一、民族文化遗产保护与继承二、敦煌文化、莫高窟。 三、余秋雨散文评介。????1.余秋雨，1946年生，浙江余姚人，当代艺术理论家，文化史学者，散文家。主要著作有《文