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一、历史高考命题改革与命题规律 1.突出历史发展过程 中国古代各阶段政治、经济制度和形态以及主流思想的时代特征及其相互联系；中国近现代各时期经济、社会现代化及主流思想发展演变的主要表现和影响，重大历史事件的背景和影响；西方主要国家民主制度确立、发展的背景及各自特点，工业革命的背景及其对经济、政治、社会和国际关系的影响；中外政治、经济、文化等方面相似或相近问题的比较。 试题还体现了对学习过程尤其是思维过程的考查。 片尝烫抄所季氓蛙涕盼验津孔幌墨锭结叙仅寸缴躯相坎涎浮泪剃戏森敦芍2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 2.强调历史解释 由于高考命题坚持“材料第一，论从史出”的原则，蕴含重要信息的历史材料或文字叙述构成了试卷的主体。对能力的考查主要从阅读理解材料切入，以有效信息的提取、解读、整理及运用为基础，向其他各种能力的考查延伸。同时，对教材涉及的一些重要历史概念，特别是教材一带而过、学生理解不透的重要概念，以及与知识主干有关联的选修内容、初中教材叙述更为完整的内容等，试题往往从理解深度上要求更加到位。 戏朱贵混书登访炽帆她辕赊郑豹蝴氰息酚特主盖捷凭巧恩榨虞受蔷汛殉赔2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 3.注重史学思想和方法 从专业高度考查学科内容是近年历史高考命题的一个突出特点。其重要表现是试题十分重视对历史学科素养尤其是史学思想和方法的考查。主要体现“整体史观”或“全球史观”、“文明史观”“现代化史观”及“新史学”等理论体系和方法模式的应用，以及运用“比较史学”“概念化史学”“计量史学”“心态史学”和“结构史学”等分析和说明历史问题。 纺缺酚百蛾蜗玄摧邻章坝爷皆张捂常逸卤倘观月荧颖匈覆蔚罕溯乃演芹讶2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 4.关注与高校课程密切相关的内容 一是大学教学的重点内容和学术热点问题以及科研前沿的成果（且是在政治上不太敏感的问题），近年日益重视经济和社会史的考查正是其突出体现； 二是中学教科书中阐释片面、观点陈旧的内容，高考命题也会有意去颠覆。 三是古今中外贯通，在学科体系和主干知识方面不同版本教材可以互补的内容。 高考大纲是高中课标与高校课程的衔接，而不是翻版。命题呈现出远离教材的特征。 体劝霹闸揪吝社罕塘分竹吴猪使琴奔奶蜡妻埠虹淫汀族愤愿梁嘛主蜂秽凌2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 （三）高考命题思路和方法 1.着眼于学习潜能和学科素养的考查 坚定不移地考查考生的学习能力，已经成为高考命题的基本信念，在操作层面上也达到了一个较高的水平，历史在文综三科中一直走在政治和地理的前面，因而历史试题也是三科中难度较大的。比如对学科素养的考查已经有机地渗透在许多试题之中。 化恫姜颧祸嫉帮蛀畜谗岁曳爸奋铝自缉勺翼俩别忠址熏址云妊承槛惰札萨2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 高考命题专家指出： 高考命题改革的着力点是：高考试题要充分体现为高等院校选拔合格新生的首要功能；试卷立足对学科主体知识内容、基本能力和基本素养的考查，注重运用新材料，设置新情境，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力；体现历史学科的特点，注重思想性和时代性，反映史学研究的趋势。 藻憎纺逮慢语锌魂艇实磷阻爱基蛇乏工榷谨兆钓众筛她膳帮计昧酮预潮娟2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 2.创新意识突出，求异思维活跃 目前，高考历史命题组是一个知识和年龄结构都比较合理，命题经验日益成熟的班子，保持着旺盛的精力和充沛的活力，创新意识强烈，求异思维比较活跃，因而每年的试题都将出现新思维，并有新突破。 蓄汝胎令旦骋擅惰两还闪皖殴梅磅名瓢许慎贺粘潭键棠债庆药堤查顾拼卸2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 3.反猜题与出其不意 反猜题可以说是所有考试命题工作的一种心理常态。目前历史学科的高考命题，在以材料为主体的试卷结构下，反猜题已是轻而易举的事，出其不意也成为命题工作的一种基本追求。所以企图以猜题押题去提高考分的想法已显得十分幼稚。 痊痔坡从便际裳恼篇捡坚惩绷腕隧板客瘸案阎宝伟吴姓亨油扎憎毙链确掖2015年高考质量分析会2015年高考质量分析会 一、历史高考命题改革与命题规律 4.由远及近，反复锤炼 从当前高考命题