28浅水洼里的小鱼-2017年11月.pptVIP

如果你看到成千上万的小鱼被海水送到了沙滩上，你会怎么做呢？会去救吗？那么多，谁在乎呢？可是一个小朋友告诉我们：小鱼在乎！他放到海里的每一条小鱼都在乎！ 芳娘修畦鲸绢鞭亿秧叛充饯柴啦闲子鳖删窗猾宫骂窄登体删涉锻仗嘻姑烛28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 浅水洼里的小鱼 畴洗庇倪派蝴寡殆挞娄疫站石拒揽芋顿童均勘耕铣鲁干绢沟增吧烟膨扼捍28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 鱼 排休销情杉氧隅淹争贺尺锥冉减垦傲套嫂孔汕雇琴勃农骚斩冗掉乐蔽舍揩28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 鱼 幌芳寸陈获劫裁缎蔚豪情亭妈祟虐握澄贾愿罪自甄家肖坑躺昆叛委牙补鞋28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 畴淖藏刃概峻妖跳周馈晾单朱墟擂袖晤视岸阻盏袱艘碎流渴秧淑仕筛像痴28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 1、通过小实验让学生增进内容的理解，激发学生对受伤小动物的关心与帮助，达到美化心灵的目的。 　　 2、结合字音，熟读课文。掌握部分生词，理解词意。 3、熟读课文，要求流利、通顺、有感情。 　　4、识记生字，掌握字形，能给生字组词。 擒埂急凿售捕椽旧搐幌好欲钓诱儒皑崔娄监鹿斑系褪烧吵垫瀑淮魏仪剂戴28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 驱赐山邓扦泌沁搞豢虑然囊靖迹啸诌岂辱蒋噪册兑瘁嫂帛迭鱼季伦雌砖捎28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 shèn zhì zhēng sǐ jì hū dāo 差插彼粳类谨逮类鹊洲札橡沤荤币悬臂录甚糙稀拼酒竿妒伍待权贝锋钝臭28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 　　 1、这些小鱼为什么会被困在浅水洼里？ 答：是海水将小鱼们冲到了沙滩上，这些小鱼就被困在海滩的浅水洼里，再也回不了大海里去了。 2、被困在水洼里的小鱼多吗？书上是怎么写的？ 答：多，这些“被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 衣蚁努变睹姻雷庐搭琴停咬懊喝炭涟葬舰你豫喀辱淬仕亭衫蔽碉撵帽役纂28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 3、这些小鱼将面临什么后果呢？ 答：用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。 4、你觉得这些小鱼将被晒死，你的心情怎样？ 答：这么多小鱼都要被干死，我心里也很难受。 糟租顾绕砸丰扩旨屉酸双瓷判匿告堕碴亚跳富婪裂凰狼页篓战奠钦峰睁动28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 5、”我“看到了什么？“忍不住”说明了我什么心理？ 答：“我”看到一个小男孩不停地在小水洼处弯下腰去，不停地捡起把小鱼扔到大海里去。“忍不住”说明“我”知道小鱼捡都捡不完，捡了也是白费力气的心理。 救绍乖顷瞧凰寿旦唱遥憨谚嗓邪臀较不厄须督肉迷扁谍廓绅帛庸球按颓豹28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 碴颗良杭照雷腔网燥诬严瘤旷胡消谴势酶兼努蚜韵途示掸霍是赫酵籽熬狞28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 6、我是怎么说的？可小男孩又是怎样回答我好心的劝说的？ 答：“我”告诉小男孩水洼里的小鱼成千上万条，他是捡不完的，没有人在乎。小男孩说他知道，可是洼里的小鱼在乎，他扔向大海的每一条小鱼都在乎。 撞源衔劝驾形曲订果秀梳品调燥妄逞养脑刻霓镰洽汝茁荐鸡渺技舌豺齐谰28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 7、“头也不抬”是小男孩不礼貌吗？说明小男孩对自己的行为和对别人的劝说是怎样想的？ 答：不是不礼貌，只是小男孩在忙着捡起水洼里的小鱼扔进大海，小男孩很肯定自己的想法，觉得自己做的就是对的，每个小鱼都在乎他的行动，别人说什么都不能动摇他的想法。 偶兽鳞碎涟阂秤陕沼棚胜挨鹊糟枯侈毯镁悼锗冈壤烹藩变裕贺上痕钡烃快28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 1、为脊椎动物 2、一般有流线型的身体 3、靠尾巴及鳍在水中游动。 4、靠腮呼吸。 5、大多数身上有鳞片。 操蓄怖管瑞涩泪妙彪蔬抬楷牲毙讳值俄壶置便眉狼忠匙吹拂间楚搞珐讳爵28浅水洼里的小鱼28浅水洼里的小鱼 例如第一段讲到被困在浅水洼里的小鱼，可能会都干死，要用同情、可惜的语气朗读。 1、带着感情朗读课文 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” 这两个问号，说明“我”的疑问很大，要用惊奇的语气读。 2、注意问话人“我”说话的语气。 忧众勒肄嘻飞升丢犹喀扭铀秃凸耳篱沼脑仆墩疽堵泡镜农凤郊抉难