语文园地五要点.pptVIP

描写事物时，用大家熟知的事物作对比，就会使事物变得十分具体形象，使读者很容易想象出所描写的事物的特征。 我还能举个例子：搭乘过“神舟”一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。 日积月累 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 ——（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 ——（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 ——（山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水远山皆有情 ——（江苏苏州沧浪亭） 宽带网 “世界遗产”有的景色迷人，让人流连往返。如，黄山的奇松、怪石、温泉、云海，苏州园林的亭台楼榭、通幽曲径。有的历史文化气息浓厚，如，一些景点流传着美丽的故事、传说，一些景区留下了名人题写的诗词、楹联。课外搜集有关我国“世界遗产”的资料，可以是图片、诗词、楹联，也可以是故事、传说，从中感受这些“世界遗产”的魅力。 语文园地五 R 四年级上册 口语交际 我国历史悠久，古迹众多。通过第五单元的学习，长城、颐和园、秦兵马俑都给我们留下了深刻的印象，截至2015年，我国共有48个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。今天就让我们随着同学们的导游词一起畅游世界文化遗产吧！ 长城 颐和园 秦兵马俑 莫高窟 布达拉宫 武当山 云冈石窟 中华民族历史悠久，古迹众多。由于种种原因，有些文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道： 有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。 我对那些破坏长城周围环境的人的行为感到气愤；我仿佛听到了长城在哭泣；我感到很痛心，如果秦始皇看到这情景，他一定会大发雷霆的。 （1）加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。 （2）通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城的行列中来！ （3）在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾，不乱涂乱画。 （4）适当增加垃圾箱。 （5）向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保护法的有关规定。 认识世界遗产标志 它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连，这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着进行保护。 世界遗产标志的含义 什么是世界遗产？ 世界遗产分为：自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体（即双重遗产）、文化景观4类。 习作 写介绍“世界遗产”的导游词 长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。 （1）确定自己要介绍的“世界遗产”。 ? ??我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有48项，在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一项，作为自己介绍的对象。 （2）选取最有特色的内容向大家介绍。 一个景点，可以介绍的东西很多，要选取最有特色的内容。 （3）提示参观游览的注意事项。 例文欣赏 长城导游词 嗨，游客们。我是你们的导游，我姓刘，大家可以叫我刘导。我将带领大家去浏览气魄雄伟的长城。我们走吧! 朋友们，这就是长城，它是在公元前五世纪到前三世纪修建的。列国为了争霸，互相防御和抵抗北方游牧民族的南下侵扰，在各自领地上修筑了防御用的城墙。秦始皇统一中国后，用三万多人力，十多年时间，把原来秦、赵、魏、燕、齐等国所筑的城墙加以修缮并且连接了起来。 现在我们通常说的万里长城是指明朝修建的西起甘肃省的嘉峪关，东到濒临渤海湾的河北山海关，中间主要关口有：山海关、嘉峪关、玉门关、居庸关、紫荆关、偏关、雁门关、平型关、娘子关……万里长城工程坚固，气势雄伟，蜿蜓起伏，势若游龙，是中国最有价值的历史文物和旅游胜地。 呀，时间不早了，大家该吃午饭了。走，吃北京烤鸭去。因为俗话说：“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。”在大家吃饭的同时，我给大家讲一个故事，故事是这样的：传说在秦朝，有一个叫孟姜女的姑娘。知书达理，伶俐非凡。她嫁给了苏州的范喜良。那年，秦始皇召集百万民夫修筑长城，范喜良也被抓去了。半年多过去了，已经是冬天了