第23课走向战略进攻.docVIP

涵江区塘头学校历史教案 2011至 2012学年 上 学期 学科 历史 主备人：陈慧芳 课题 第2课??? 战略进攻了解解放军粉碎全面和重点进攻的史实，培养分析决定战争胜负因素的能力。认识千里跃进大别山是解放战争走向胜利、国民党统治走向失败的转折点。指导学生自由结组，收集资料，提高收集和处理信息的能力，增强“自主、探究、合作”意识。认识中共在强敌面前敢于、善于斗争的大无畏气魄，培养面对困难不畏惧，勇于战胜困难和坚定胜利的信心。各路大军的配合、支援和顽强拼搏的精神，培养团队意识和合作精神，激发向上的热情。中共中央转战陕北和千里跃进大别山。通过地图演示，历史资料，观看图片、影视片段进行教学，体会挺进大别山的艰辛及大别山战略位置的重要导入：抗战胜利后，历史进入解放战争时期。叙述战争进程： 讲授新课： 一、转战陕北 提问：全面内战爆发时国共双方兵力对比情况如何?(图片) 问从实力对比来看，两党谁占绝对优势？（大屏幕展示《解放战争初期国共双方力量对比表》）结果如何呢？学生带着问题看书。结合导言部分毛泽东的话，引导学生得出结论：（蒋介石过高地估计并依赖自己的军事优势，但他忽略了骄兵必败的道理，尤其是他发动的战争不得人心，等待他的只有失败。指出这一阶段是敌方进攻，我方防御。因此战场在解放区。问题： 中共是怎样粉碎国民党全面进攻的？（