振兴伟大的中华民族(利比亚大撤离感悟).pptVIP

第六课《振兴中华 共担责任》 知识与技能目标 知道综合国力的含义。振兴中华是中华儿女的共同愿望，懂得振兴中华的基础是提高综合国力，要坚持走和平发展的道路。提高学生获取有效信息、分析问题的能力。 过程与方法目标 通过讨论、举例分析、归纳、课堂师生合作交流的方式，了解振兴中华的关键是增强综合国力，提高综合国力，需要长期的奋斗。 情感、态度与价值观目标 激发学生爱国情感，激励学生从现在做起，努力学习，为振兴中华，构建和谐世界作出自己的贡献。 知识链接： 说说近代百年中国的三次巨变和领导这三次巨变的领导者 思考： 在新时期，“振兴中华”口号有什么作用呢？ 提高综合国力必须以科学发展观的统领经济社会发展的全局 我国走和平发展道路是符合我国人民的根本利益，符合中华民族爱好和平的历史文化传统，也符合全世界人民的利益和人类进步的时代潮流。 在国庆60周年阅兵式上，外国人第一次参加中国国庆游行， “同一个世界” 方阵中的100多名外国人共同为中国庆生，这些外国人均是自愿报名，年龄最大的逾七旬，最小的不过6岁。 在利比亚撤侨行动中，中国还本着国际人道主义原则，先后协助希腊、意大利、孟加拉、尼泊尔等12个国家大约2100名外籍人员撤出利比亚，展示了负责任的大国形象。 2011年3月11日13时46分，日本发生9级地震，地震引发海啸。 中国救援队13日抵达日本地震重灾区岩手大船渡实施救援。 教学目标的制定 一 教学过程的设计 二 振兴伟大的中华民族 相关问题的说明 三 1、本框内容主要包括三个主要知识点：首先以回忆上学期的相关知识引出“振兴中华是中华儿女的共同愿望”；通过今昔对比，时事分析提出“提高综合国力是振兴中华的基础”；通过情境创设，教师设问，学生课堂讨论，深化理论知识，最后，通过对时政材料的分析、师生互动，激发情感,学生自主归纳总结“振兴中华坚持走和平发展道路”。 2、在教学活动设计中，我用较多时间处理重难点内容，即：了解振兴中华的关键是增强综合国力，提高综合国力，需要长期的奋斗。从学生的实际情况出发，关注学生的生活经验，激发学生的学习积极性，营造热烈的课堂氛围，将抽象的理论知识用具体的形式呈现在学生面前，引导学生产生情感上的共鸣从而加深对重难点的认知。并且激发学生的爱国主义情感，激励学生为提高综合国力振兴中国作出不懈的努力。 * * * * * * * * 振兴伟大的中华民族 　　 教学目标的制定 一 教学过程的设计 二 振兴伟大的中华民族 相关问题的说明 三 1 振兴中华是中华儿女的共同愿望 2 振兴中华的基础是提高综合国力 第一框《振兴伟大的中华民族》 3 要坚持走和平发展的道路 教学目标的制定 一 教学过程的设计 二 振兴伟大的中华民族 相关问题的说明 三 2011年3月5日—14日 2011年3月3日—13日 【热词一】“十二五”规划——作为国家未来5年经济社会发展的宏伟蓝图和纲领性文件，让每一个中国人对未来都充满期待。 【热词二】幸福感——希望今后的生活更加舒心、安心、放心和对未来有信心，这是有幸福感的重要指标。 【热词三】社会主义法律体系——中国特色社会主义法律体系已经形成。 【热词四】稳定物价——“保持物价总水平基本稳定”列为今年重点工作，CPI涨幅今年要控制在4%左右。 第一框 振兴伟大的中华民族 你是如何理解振兴中华的? 振兴中华，就是追求中华民族的复兴。振兴中华，就要着力提高国家的综合国力。要在实现振兴中华的伟大事业中，同时推进人类和平和发展的崇高事业。 孙中山 ——提出了振兴中华的口号 毛泽东 ——表达了振兴中华的决心 邓小平 ——号召新时期奋发图强，振兴中华 不平凡的2010 4月——战胜青海玉树强烈地震 5月——成功举办上海世博会 实现了中华民族的百年梦想 8月——战胜甘肃舟曲特大山洪泥石流 11月——成功举办广州亚运会 为什么要振兴中华？ 1、振兴中华是中华儿女的共同心愿　 不平等条约，战争赔款 胡锦涛访美。美方给予最高规格礼遇。 中国成为全球第二大经济体 中国国产歼20首飞，震撼世界 从以上材料中你体验和感悟到了什么？ 我国的综合国力增强，国家地位提高。只有提高国家的综合国力，才能奠定民族振兴的坚实基础。 综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的全部实力，即国家的总体力量，包括硬实力和软实力两个方面的内容。　　 硬实力指一个国家的经济实力、军事实力、科技实力等。它是一个国家的物质基础。　　 软实力包括国家发展的执行力、国民凝聚力、民族创造力、文化感召力以及在国际事物中的影响力。它是我国社会主义现代化建设的思想保障、精神动力和智力支持。