关于教育的思考.pptVIP

教育的方向 主客观世界与人的生命活动相互作用的过程就是教育。生活本身就是教育，教育贯穿于人们生活过程的始终。人们所受的教育有自然的、社会的、个体的，既教育具自然属性、社会属性、个体属性。忽视哪一种属性都将使教育走进误区，片面强调哪一种属性都将是不完整的教育。 教育的自然属性：是指人在生活中与周围的一切相互影响总是使人潜移默化地获得生活积累。 教育的社会属性：是指社会团体按照集团的需要培养人，并服务于集团的需要，具有一定的强制性、集中性和统一性。 教育的个体属性：是指人总是要选择于有利于自身生存和发展的自然环境和社会环境。对来自周围的一切信息，进行加工处理，完成自我教育。 做好学校教育，指导家庭教育，呼吁社会教育。 1、? 学校教育不仅应对学生的升学考试负责，更要对学生终身幸福负责，要为学生的幸福人生奠定一个坚定的基础。因为，我们特别需要生命教育。 2、??教育不仅要开发学生谋生与自立的能力，教育也需要为一个民主、自由、公正、文明的社会培养人，这是教育的社会责任，因此今天我们需要强调公民教育。 3、 家长的素质在很大程度上影响孩子的成长，我们今天的学生将是明天学生的家长，我们需要在他们心中唤起生命尊严的意识。当他们成为父亲或母亲的时候，能够对自己孩子的成长切实地负起责任。提高家长素质是提高教育质量最重要的因素。 4、 学校教育要为基本国策的落实贡献力量。控制人口，保护环境，要让人口