二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》课件讲解.ppt

gū 花骨朵 学习目标： 1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的举和习惯。 2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 花骨朵儿 gǔ骨头 惋惜 玫瑰 躺下 黄莺 终于 渐渐地 静静地 一瘸一拐 玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出 玫瑰 玫瑰红 瑰丽 瑰奇 骨朵儿 花骨朵 终点 终于 始终 瘸腿 瘸子 拐角 拐弯 惋惜 黄莺 夜莺 莺歌燕舞 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我！” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 常常