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四年级腾飞组第八册第七单元《认识方程》初稿 五山小学 王瑞芬 林文蓉 单元教学目标：总目标知识情感态度与价值观12、 愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。 二）子目标课题一教学目标课题二 教学目标1。2。课题三（）教学目标课题四（）教学目标1。2。课题五 （）教学目标1。课题六（）教学目标1、通过解决姐、弟二人的邮票张数问题，学会解形如ａｘ±ｘ=ｃ这样的方程，进一步理解方程的意义。 2、会用方程解决简单的实际问题。二 明确方程的特点是有未知数的等式。 根据等式的性质，解简单的加减法的方程 　　等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立的性质 根据等式的性质，解简单的乘除法的方程 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立的性质 根据等式的性质，解较复杂的方程 三、教学重点剖析 1、课题一课题课题课题课题”这样的方程 （2）本重点包含的要素分析：会用等式性质解方程 （3）与其他教学重点的联系：利用等式性质解方程 （4）突出重点的策略：通过解方程的练习，进一步理解等式性质，进