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* 个人教学工作总结 大港二中 倪惠治 （2012-2013年度下学期） 时间过的真快 ，一晃一学期又接近尾声，回顾本学期，感觉自己过得真的很辛苦，“忙忙碌碌”最能体现我的感受： 忙着备课，忙着上好每一节课，忙着及时批阅每一次的作业…… 繁琐的教学工作中，我重点从“如何培养学生的学习习惯”这一方向领导和老师们做一下汇报： 首先教学生会听课，养成积极的动脑习惯 一个好的听课习惯，首先要着手培养学生积极动脑，认真听讲的习惯。也就是教学生四会：会听、会看、会想、会说。 会听：听要入耳，如果听而不闻，等于没听。所以我很注重孩子们的倾听能力，常抓不懈。 会看：主要是培养学生的观察能力和观察习惯。 会想：会想，首先要肯想。课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。要求学生，老师每发一问，人人都要立即思考，准备回答。 会说：听、看、想，要通过“说”这一点来突破。语言是思维的结果，要说就得去想。课堂上尽量让学生尽多说，多说就能促进学生多想；要会想，想得出，想得好，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会。同时也让学生有了语言能力的培养和训练 第二、教学生会思考，养成独立思考的习惯 　　教学生会思考