组织学与胚胎学大纲.doc

《组织学与胚胎学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码 010671 开课单位 基础医学院解剖与组胚教研室 课程名称 中文名称 组织学与胚胎学 英文名称 Histology and Embryology 授课语言 √□中文 □ 中文＋英文（英文授课50%） □英文 □其他外语 学时学分 总学时 54 学分 3 课程负责人 课程群 □人文素质与素质拓展课程群 □学习能力与创新意识课程群 √□基础理论与基本技能课程群 □专业知识与专业能力课程群 课程类型 □文化素质课 □公共基础课 □学科基础课 √□专业基础课 □专业课 □其它 教学策略与方法 √□讲授为主 □实验/实践为主 □专题讨论为主 □案例教学为主 □自学为主 □其它 教学目标 知识：组织学与胚胎学的基本知识 技能：熟练使用光学显微镜观察组织切片，认识各种器官、组织的结构 其他：巩固解剖学知识，为生理学、病理学及临床学科打好基础 考核方式及成绩评定标准 考试/考查：闭卷考试 出勤/学习态度 10 % 课外作业 % 期中考试 % 期末理论考试 70 % 实践考核 20 % 先修课程要求、适用学院及专业 生物学：细胞的结构；熟练使用光学显微镜 临床医学院；临床医学专业 使用教材（名称、作者、出版社、版次、出版时间） 《组织学与胚胎学》 邹仲之、李继承 人民卫生出版社 第7版 2009.5 参考书目（书名、作者、出版社、出版时间） 《现代组织学》 成令忠 上海科学技术文献出版社 1版 2003 《组织胚胎学》 成令忠、王一飞、钟翠平 上海科学技术文献出版社 1版 2003 《组织胚胎学图谱》 包天然 四川大学 1986.6 《面向临床的胚胎学》 何泽涌译 课程网站及学习资源（教师个人网址请列入） 二、课程内容简介（50－150字，双语教学课程须同时提供中英文内容简介） 组织学与胚胎学是医学专业的必修基础课。该课程由组织学与胚胎学合并而成，是研究正常人体细微结构与发生、发育规律的一门学科。 通过讲课、实验课、自学等方式，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学，以形态联系机能、基础联系临床的观点来分析人体细微结构与机能的关系。 学习过程中应注意运用① 形态和机能相互联系、相互制约的观点；②培养观察能力和空间思维能力；③ 理论联系实际。真正掌握人体各组织、器官的结构及功能；了解人体胚胎的早期发生。 三、课程主要教学内容 第一章 ××××××××（五号黑体） 课时：共×课时（五号宋体） 教学内容及要求 第一节 ×××××（五号黑体） 掌握 一、×××××××（五号宋体） 教学要点若干字 二、××××××× 教学要点若干字 三、××××××× 教学要点若干字 （…………………………其余各节类推） 思考题：（五号黑体） 1、×××××××××××××××？（五号宋体） 2、×××××××××××××？ 3、×××××××××××××××××？ ……………………………… （…………………………其余各章类推） 《组织学与胚胎学》教学大纲 供五年制临床医学专业使用 成都中医药大学基础医学院 人体解剖与组织胚胎学教研室 2009、12 《组织学与胚胎学》教学大纲 （供五年制临床医学专业使用） 组织学与胚胎学是医学专业及医学相关专业的一门必修医学基础课。是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学等医学基础课以及临 床各专业课的基础。　　组织学与胚胎学是由组织学与胚胎学合并而成的一门课程，是研究人体细微结构与发生、发育规律的一门科学。 本课程通过讲课、实验课、自学等方式，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学，以形态联系机能、基础联系临床的观点来分析人体细微结构与机能的关系。 本课程教学内容分为：掌握、熟悉、了解三个层次。 本大纲适用于临床医学专业。 本课程总学时54学时,其中理论36学时，实验18学时。 理论课学时分配 序 号 教学内容 学时数 序 号 教学内容 学时数 1 绪论 1 11 皮肤 1 2 上皮组织 2 12 免疫系统 3 3 结缔组织 2 13 内分泌系统 2 4