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美学离线作业(必)
浙江大学远程教育学院
《美学》课程作业(必做)
姓名: 学 号: 年级: 学习中心: —————————————————————————————
第一编
判断题(判断对错并简要说明理由)
自从有了审美活动,就有了美学观念。
答:对。审美趣味的选择取决于美学观念。
黄金分割律是用于分割黄金的。
答:错。黄金分割律是指最佳的分割比率。
毕达哥拉斯学派提出了“寓教于乐”的主张
答:错。贺拉斯提出了寓教于乐。
亚里士多德提出艺术有两大罪状:A、远离真理;B、伤风败俗。
答:错。这个观点是柏拉图的。
柏拉图的美学观点属于表现论范畴。
答:错。在西方,表现论是近代才有的观点。
鲍姆加敦是现代美学之父。
答:错。费希纳才是现代美学之父。
康德首先提出了Aesthetics的概念,成为美学之父。
答:错。鲍姆加敦首先提出了Aesthetics的概念,成为美学之父。
黑格尔的《美学》是美的。
答:错。学术著作不应用审美范畴来形容。
费希纳提出要用“自上而下”的美学代替“自下而上”的美学。
答:错。费希纳提出用“自下而上”的美学代替“自上而下”的美学。
格林伯格的主要研究领域是音乐。
答:错。格林伯格的主要研究领域是美术(或绘画)。
罗兰·巴尔特的神话分析的主要对象是古希腊神话。
答:错。罗兰·巴尔特神话分析的主要对象是当代文化现象,即“今日神话”。
简答题
简述亚里士多德的美学观点。
答:亚里士多德的艺术理论可以归结为三点。
①艺术是积极的摹仿。
②多样统一,有机整体说。
③悲剧理论。
2、简述鲍姆加敦的主要美学命题“感性认识的完善”
答:
①这里的感性认识是指与理性认识平行的审美能力
②感性认识是对个别的认识
③审美不是对象本身的一种性质,它具有主观性
④这个命题既是指感性认识的完善,又是指凭感性认识到的完善
第二编
判断题(判断对错并简要说明理由)
儒家美学思想的最大特点是美与自然的结合。
答:错。儒家美学思想的最大特点是美与善的结合。道家美学思想的最大特点才是美与自然的结合。
道家美学思想强调美与社会的关系。
答:错。道家美学思想最大特点是把美与自然结合在一起。
道家认为人为的痕迹越少,艺术价值越高。
答:对。道家主张自然或道是美的根源,而人为的东西只能破坏美。
“尽善尽美”是道家的美学观点。
答:错。“尽善尽美”是儒家的美学观点。
乐记认为,禽兽也能听懂音乐。
答:错。乐记认为禽兽只能听到声响。
提倡“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向的表现。
答:对。“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向在诗歌中的表现。
简答题
1、简述孔子与善相结合的美学理想。
答:作为社会和谐整体组成部分的美,作为内心修养的审美,尽善尽美的艺术理想,温柔敦厚的诗教,中和之美的理想。
2、简述苏轼自然至上的美学理念。
答:艺术风格——萧散简远、恬淡自然,艺术目标——辞达而已,通达自然的途径——得理、得妙。
第三编
判断题(判断对错并简要说明理由)
美学是研究美的。
答:错。美学研究的对象是审美现象,美只是审美现象中的一种。
达·芬奇的《蒙娜丽莎》具有很高的美学价值。
答:错。美学是一种学术形态,“美学价值”不适合用于形容艺术作品。
有审美价值的事物就是美的。
答:错。除了美,审美价值还有很多种。
贝多芬第九交响乐具有很高的美学价值。
答:错。美学是一种学术形态,“美学价值”不适合用于形容艺术作品。
西湖是艺术品。
答:错。天然的事物不属于艺术范畴。
艺术与艺术品是一回事。
答:错。艺术是一种活动,而艺术品是一种人工产品。
崇高的审美价值在于它使人赏心悦目
答:错。使人赏心悦目是优美的审美价值
悬念与戏剧性无关
答:错。悬念使戏剧性得以凸显
莎士比亚的《哈姆雷特》体现了悲剧美
答:错。悲剧和美是两种不同的审美范畴,互相不宜作为对方的修饰词
任何有价值的东西的毁灭都是悲剧
答:对。悲剧就是对价值毁灭的表现
喜剧与滑稽是一回事
答:错。喜剧的概念大于滑稽,滑稽只是喜剧的一部分
任何丑都有审美价值
答:错。只有令人感兴趣的丑才是有审美价值的
卓别林创造的电影形象是美的
答:错。卓别林创造的主要电影形象是喜剧性的
自嘲是有滑稽意识(幽默感)的表现。
答:对。自嘲是把自己的无害的荒谬性放在被观察的位置。
简答题
1、为什么说“美学是研究美的”是一种误解?
答:Aesthetic(审美)一词来自希腊文α?σθησιζ,原意指“通过感官对有趣对象的知觉”,因此它指称的范围远远超过单一的“美”(beautiful),“美”只是对有趣对象的一种知觉。而美学aesthetics是对审美现象进
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