四年级第4课秋天教案.docVIP

苏教版教材四年级上册4、秋天一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.会写文中的“桂、肠、苹、袍、烦、恼、酒、柔、梳”9个生字以及由生字组成的新词。 3.能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。 4.初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。教学重、难点： 教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。　　教学难点：通过诵读感受新诗的美。教学评价设计： 1.检查预习环节，通过自由读、小组读和指名读和默写生字等多种方式了解学生的读书情况，识字情况和写字情况。 2.在精读感悟环节，采取朗读、思考、交流、感情朗读、吟诵等方式引导学生理解诗歌语言，感受诗歌的句式特点，体会诗歌的思想感情。 3.通过仿写练习，训练学生的语言表达和写作能力。教与学的准备： 学生：预习课文，记好预习笔记。 教师：教学课件，课堂检测习题卡。 五、教学课时：2课时六、教学设计：第一课时环节一、整体感知----初读感知，整体把握导课 同学们，一年四季，季节更替，转眼间又到了秋天。秋天是硕果累累、流光溢彩丰收的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧！板书课题：秋天检查预习1.听写词语：明丽 酿造 烦恼 照耀 珍藏 柔韧 紫袍 梳子 羊肠小