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“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 □小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、要求学生阅读老舍、茶馆等相关信息，可通过网络搜索完成。 二、熟悉本模块单词，能够正确发音和使用。 教学课题 语言知识方面：方面：方面：教学要点：—双宾语的应用。 教师活动 教学过程 学生活动 分配课前准备任务，设计相关表格，要求学生利用网络搜索完成相关内容，了解本课的相关背景资料。 百度百科：老舍 /view/6507.htm 百度视频： 茶馆话剧 老舍茶馆 / 课前准备： 利用网络完成老舍、戏剧《茶馆》和老舍茶馆的资料查询，并完成以下资料填写。 1、Lao She Real name:_______________ Birth:___________________ Death:__________________ Main works:______________ 2、The play “Teahouse” Characters:________________ Places::___________________ Time:_____________________ What happened:____________ 3、Lao She Teahouse Where:___________________ Famous for_______________ Contents:_________________ 根据老师的要求和安排，完成网络搜索和本课相关的内容。 设计teahouse中心词，让学生说出与之相关的词汇、短语，同步使用课件进行相关内容呈现。板书课题、交待学习任务Teahouse Lao She the play “Teahouse” 针对茶馆进行头脑风暴，试着说出更多的词汇短语，将之前unit 1所学以及课前准备的内容进行回顾和复习。 【提示】勿逐词逐句阅读。应从整体上理解段落大意。 一读：Read the passage and match the headings with the paragraphs. A The story of Teahouse B Lao She Teahouse C The play Teahouse D Lao She 学生整体感知课文内容，进行必要的阅读指导。 指导细读，边读边议 【提示①】阅读时注意人物、地点及事件。 【提示②】快速找出与时间有关的句子。 【提示③】先读问题，带问题快速寻找答案。 【提示④】带问题寻找和问题有关的句子。 二读： ①Read about the play Teahouse and answer 1) What does the play show? 2) Where does it take place? 3) Who does the play tell the story of? 重点句子： The play shows the audience life in China between 1898and 1945. It tells us the story of Wang Lifa and his customers. ②Read about the story Teahouse and match 1) Lao She wrote Teahouse in 1945. 2)The story starts in 1957. 3)Finally it ends in 1898. ③Read about Lao She and answer 1) Where was he born? 2) What did he do from 1924 to 1929? 3) What was he named? 重点句子： From 1924 to 1929 he taught Chinese to the English in London . ④Read about Lao She’s Teahouse and answer 1) What do the waiters do in Lao She’s Teahouse? 2) What can you enjoy at Lao She’s Teahouse today? 3) Are the foreigners interested in Lao She’s Teahouse now? 重点句子： Waiters bring tea to the