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对三年级上册作文教学的几点思考 天妃宫小学三年级教研组 我们目前作文教学的进展情况： 我们已经完成了习作1和2的教学，第三篇作文有的班级已经完成了草稿，还没有讲评和誊写。除了课本中的习作要求，我们还每周有一篇小练笔，由题目由各班老师自拟，通常是让学生自定题目自己写和老师的命题穿插在一起进行。 对习作1和习作2的教学反思。 1、《习作1》的教学要求： ⑴是读懂例文，了解主要内容，初步感知习作所能包含的生活内容。 ⑵初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。 ⑶按习作的要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。 2、针对以上的要求，我们的做法是： ⑴让学生将上学期的写话本带来，看看自己在二年级写了哪些写话，让学生交流自己写话的题目，教师将这些题目写在黑板上，如：《名字的故事》、《小金鱼》、《2010年的第一场雪》、《今天的天气真冷啊》、《我的好朋友》、《送伞》、《好吃的水果》、《洗红领巾》等等，让学生感受自己的写作成果，获得成就感。感觉像这样把生活中的点滴故事记录下来，再回头看看很有趣。 ⑵、在学生的写话本中选读部分文章，告诉学生像这样把我们在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就是习作，习作一点都不难，早在二年级时我们其实就已经接触了，每个孩子都有得到三星或四星以上的作品。 ⑶、