九年级下金属化的学性质.docVIP

《金属的性质》修改版 课题名称 金属的化学性质 人民教育出版社 1课时 学情分析 在上节课上学生已经学习了金属的物理性质通过金属具有物理通性的类比有利于学生认识金属的化学通性能更顺利的掌握本节课的知识 教学内容的分析 本节课侧重于介绍常见金属的主要化学性质介绍金属与氧气金属与稀硫酸稀盐酸的反应为下一节课的学习打下基础 教学目标 知识与技能 (1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 (2)知道铜、铁、锌、镁等常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。 (3)依据不同金属与氧气和酸的反应实验现象能够得出不同的金属与氧气和酸反应活泼程度不同。 (4)能够使用金属的化学性质解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程与方法 通过自主动手做实验，对实验现象进行讨论，分析和处理，推导出实验结论 情感态度与价值观 (1)通过学生自主动手做实验，提高学生的动手能力和实验探究能力，培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神 (2)通过对化学现象的观察、讨论、分析，提高学生的现象分析能力，以及通过现象总结知识的能力，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣 (3)通过使用金属的化学性质解释一些与日常生活有关的化学问题来了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力 (4)通过实验探究的方法让学生了解实验探究的步骤和思想,学会探究事物的一般方法