731.发掘中国书法艺术里的宝藏的实践研究.docVIP

发掘中国书法艺术里的宝藏的实践研究 一、研究的缘起 香港教育学院马桂顺博士进行了一项调查研究――《中国美术及本土美术在中小学的教学研究》。研究中所指的中国美术包括中国绘画、中国书法和中国美术史及中国美术欣赏。从收回的480份问卷中显示，有超过67％的学校没有在正规课程内提供中国书法教学；超过57％的教师认为任教的学校推行中国书法的教学不足够；49％的教师认为在推行中国书法的教学上没有信心。虽然马博士的研究指向的是香港地区，然而其结果却同样揭示了内地中小学书法教育现状的尴尬。一方面书法界越来越热闹，一方面受到电脑打字、手机短信的普及和其他原因的影响，书法正在远离大众。特别是青少年，因为考试制度与电脑等现代科技的影响，书写，特别是毛笔书写，已越来越变得专业与异类。我们在反思书法教育的意义时，东邻的、更现代化的日本对书法的态度启发我们，艺术与现代化并不冲突。 新课程改革迄今已有六年，当我们将目光投向地方美术文化资源的开发，投向学生生活中的美术课程资源的开发，让学生们的美术学习触角延伸到社会生活各个层面的时候，当国外的艺术家们纷纷把目光投向中国书法的时候，当徐冰、古文达等艺术家们以中国书法为载体的现代艺术创作引起国际艺术界的广泛赞誉时，作为中国传统文化的精粹，与中国传统美术息息相关的书法却在中国的基础教育中日益边缘化，这不得不说是一个令人深思的问题。 1.对于儿童书法教学现状的一些了