九年级数学2.1.1花有边多宽教案北师大版.docVIP

课 时 第二章第一节第1课时 课 题 花边有多宽（1） 课 型 新授课 时 间 节 次 第二节 授 课 人 教材分析学情分析x根，则短水管买了（40-x）根，由题意可知“长水管12元一根，短水管7元一根，一共付了370元”可以列出方程：12x+7（40-x）=370，解出这个方程即可． 师：她说：“先设长水管买了x根”，我想问问你你是怎样想到理由列方程的方法解决这个问题的？ 生：题目说“我买了长、短水管共40根”，但是不知道长短水管各买了多少根，这里面出现了未知数，所以我想到用方程解决． 师：我们用方程解决问题的时候最关键的是什么？ 生：等量关系． 师：这道题目的等量关系是什么？ 生：两种水管的根数乘它们各自的单价相加等于370元． 师：正如这两位同学说的，如果题目里出现了未知数并且存在等量关系，我们就可以利用方程来解决问题．现在我们再来回顾一下刚刚他们所说的过程．（出示课件：） 并且板书：12x+7（40-x）=370 那么第一个问题就解决了，我们来看看第二个问题： 这个问题怎么解决，考虑一下？首先用什么方法来解决？谁知道？ 生（举手）：我觉得这道题目也可以用列方程的方法来解决，因为这道题目也有未知数，只要我们找到等量关系就可以列方程来解决．本题的等量关系是“中间浅色大理石地砖长乘宽等于的面积是20 m2”． 师：很好．（边描述边播放课件）她找到了未知数是