解读《发现高效课堂密码》.ppt

解读《发现高效课堂密码》 共五个方面：第一，生存与存在； 第二，五字理念； 第三，十条规律，七条操作； 第四，五个内容； 第五，三重建，三突破。 一、做正确的事比正确的做更重要。 学校像工厂一样，输出的产品是学生，培养学生的生存能力。我们天天讲、天天做，我们通过种种途径，抓住重点，提纲挈领的追求所谓分数就是解决生存问题，包括学校的生存，教师的生存，尤其是学生的生存，且不论我们窄化了生存问题，主要是我们忽视了存在的问题，什么是存在的问题，它有以下特征：第一，绝对性；第二，意向性；第三，文化性；第四，存在的时间性；第五，存在的语言性；第六，存在的独特性。 一、做正确的事比正确的做更重要。 了解了存在的特征，我们就会发觉，平时的教育中我们大量忽视了我们的生活中存在的方法、途径。所以，从现在起，我们应该更多的从存在的特征入手，追去学生在校园的生活质量，如果我们做到了，这就是做正确的事，也就是说方向比方式更加重要，而今天我们进行的高效课堂改革就是更多的在研究学生的存在问题。 二、解读理念转变。 五个字的思考 第一个字：德。“德”字的甲骨文，是个会意的字符，在一个十字路口画着一只