先学后教,当堂训练高效课堂的成功实践教程.ppt

先学后教，当堂训练： “高效课堂”的成功实践 二、认识“高效课堂” 三、打造“高效课堂” （一）传统课堂的弊端 （一）传统课堂的弊端 （二）传统课堂的优势 一、反思“传统课堂” （三）正确认识传统课堂 （三）正确认识传统课堂 二、认识“高效课堂” （一）误解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （一）误解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （一）误解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （二）字解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （三）质解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （三）质解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （三）质解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （三）质解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” （三）质解“高效课堂” 二、认识“高效课堂” 如此，我们的课堂不就是我们所追求的理想课堂吗？不就是生命课堂吗？不就是尊重课堂吗？不就是生本课堂吗？不就是本真课堂吗？不就是素质课堂吗？不就是既能仰望星空，又能脚踏实地的课堂吗？不就是既能培养学生，又能发展教师，同时又提升学校办学品位的课堂吗？不就是既能让家长放心，又能让政府满意，又让社会赞赏的课堂吗？这样的课堂培养的学生不正是我们所希望的未来学生吗？ 三、打造“高效课堂” 三、打造“高效课堂” 三、打造“高效课堂” 三、打造“高效课堂” 三、打造“高效课堂” 三、打造“高效课堂” 三