pep四年级下Unit6B3教案.docVIP

课文标题 Part B Read and write 单元名称 Unit6 Shopping 教材版本 2013 版 授课年级 Grade 4 教材整合安排 语言技能 目标 语言知识 目标 情感态度 目标 学习策略 目标 文化意识 目标 第一课时 Main scene Part A Let’s talk Let’s play 能够理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演。 能够在语境中运用句型These ... Are nice.They’re too...描述物品 1.能听懂、会说句型：Can I help you?Yes,these shoes are nice.Can I try them on?Size 6,please.They’re to small.并能在情景中运用。 1.培养学生积极参与各项活动的精神。 2.学会与人沟通、交流个人信息。 师生互动问答，锻炼学生的反应能力和会话能力。 了解中外鞋号的差别。 第二课时 Part A Let’s learn Complete and say 能够在真实或模拟的情景中运用句型：Can I help you?The ... are nice,Can I try them on模拟购物。 能够听说认读单词sunglasses,gloves,scarf,unbrella 结合实际生活，创设真实情景，引导学生学会与人沟通，交流个人信息，关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习积极性和主动性。 跟读模仿正确的语音语调，小组合作学习培养合作精神，小组表演对话提高口语表达能力。 第三课时 Let’s spell 能够正确说出元音字母组合er,ir,al,or,ur,ar,-le在单词中的发音规则，并能够根据发音规律拼读学过的语音例词。 能够听、说、认读符合er,ir,al,or,ur,ar,-le发音规则的单词。 在教学过程中让学生通过发现式的学习，感知、体验、观察。 学生通过感知、归纳区分字母组合发音之间的差异，正确的读写符合规律的单词。 培养学生的辨音能力。 第四课时 Part B Let’s talk Let’s act 1能够在情景中运用句型：How do you like this skirt?It’s very pretty.询问对于某商品的印象及回答。How much is this skirt?It’s ＄89询问并回答商品的价格。 能听、说、认读句型How do you like this skirt?It’s very pretty.How much is this skirt?It’s ＄89 引导学生理性消费。 聆听，跟读对话模仿正确地语音语调，小组合作学习培养合作精神，小组表演对话提高口语表达能力。 了解不同国家的货币表示符号。 第五课时 Part B Let’s learn Let’s play 能够灵活运用所学单词描述商品的特征及价格。 能够听说认读单词nice,pretty,cheap,expensive. ? 培养学生合作学习的能力。 借助图片和实际对比情况，帮助学生学习新单词 了解中西方传统服饰的不同。 第六课时 Part B Read and write 能够按照意群朗读广告。 能够根据提示书写句子。 1.按意群阅读文本 培养学生合作意识。 通过搭建语言之架，培养学生综合运用语言的能力。 教学过程 Procedures Teacher’s Activities Learner’s Activities Purposes Step = 1 \* ROMAN I Warming up Revision Greetings. Let’s sing T: Here’s a beautiful song, let’s enjoy it. PPT播放歌曲。 How much is that doggie in the window Review word and sentences in Unit 6. T:Sarah hopes the doggie is for dale. I hope it’s on sale.It’ll be very cheap .Today something in a clothes shop is on sale. Can you guess what’s on sale? 教师板书。 Ss enjoy the song and try to sing the song. 学生对特价商品进行猜测。 通过歌曲为学生创设英语学习的氛围，活跃课堂气氛。 通过猜测服装店里的特价商品，引导学生在语境中复习本单元的核心词汇，