数字印刷综合课程设计任务书.doc

印刷工程专业 数字印刷方向 《数字印刷综合课程设计》 任务与指导书 罗如柏 蒋磊 编 郑元林 审核 西安理工大学印刷包装与数字媒体学院 2016年05月 目 录 目的与要求 1 一、课程设计综述 1 二、目的 1 三、任务及注意事项 1 四、提交资料清单 2 专业课程设计实施方案 3 一、主题协商与分工 3 二、内容创意 3 三、数据准备 3 四、电子书页面设计 3 五、电子书合成 4 六、电子书Ipad交互实现及验证 4 七、专业课程设计报告书撰写 4 八、答辩 4 报告书的撰写要求 5 一、报告的主要提纲 5 二、报告书写格式规范 5 三、报告书封面 6 专业课程设计2任务进度计划表 7 附表1 8 目的与要求 一、课程设计综述 《数字印刷综合课程设计》是数字印刷专业的第一个专业课程设计，是本专业方向实践教学的一个重要组成部分。该专业课程设计是培养本专业学生综合运用已学习的平面设计、印刷图像处理、印刷色彩学等专业课程知识，创作一个多媒体交互的IPad电子书创意产品，完成从主题创意到数据内容准备、多媒体数据制作，再到Ipad电子书安装的作品展示的整个创作工艺过程，并利用相关的多媒体制作软件、图形图像软件实施整个创作过程。该专业课程设计将有助于提高学生综合运用所学知识进行分析和解决问题的能力，有助于增强学生的工程实践能力，同时也有助于学生协作精神的培养。 二、目的 培养学生综合运用数字印刷专业课程知识的能力和协作精神，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，锻炼工程实际操作技能，加深学生对数字出版时代的跨媒体出版的理解，为学生进一步的专业学习和未来工作打下一个良好基础。 三、任务及注意事项 （1）设计内容要求： a. 设计一个能在Ipad上阅读的不少于5种互动元素多媒体交互的电子书创意作品； b. 电子书创意作品主题自选。 （2）设计内容： 设计作品基本参数： a. 电子书版面尺寸 标清：1024*768 或 高清：2048*1536 ； b. 电子书包含文字、图片、视频、音频 ； c.每个页面均需有页面互动效果； d. 电子书文件不超过500MB。 （3）设计任务工作量基本要求： a. 小组内每人设计不少于3个页面； b. 每小组需要将小组成员的所有页面合成为一个完整的电子书。 c. 每位学生要针对自己的实际情况，完成一篇完整的报告（报告不少于3000字）。 （4）注意事项： 1、过程相关项： a. 实验前应仔细阅读本《任务与指导书》，了解任务、要求和实施过程； b. 自觉培养协作精神、自主的知识运用能力和分析与解决问题的能力； c. 课程设计过程中应遵循设备的操作规范，注意人与设备的安全。 2、技术相关项： a. 注意图像的模式、格式和图像的分辨率； b. 注意图片的阶调和层次调整，为电子屏幕再现提供良好基础； c. 注意多媒体的数据量不能过大； d. 多媒体交互内容、交互动作等应遵循多媒体特点和人们的操作习惯，达到电子书互动阅读的良好效果； e. 电子书制作软件建议使用“方正飞翔6.0数字版”软件。 四、提交资料清单 1、课程设计报告，每人一份，规范详见“报告书的撰写要求”； 2、课程设计的电子书作品“.dpub”文件，每组交一份（含作品说明书一份，见附表1）； 3、每组交一份电子书作品的原文件。 专业课程设计实施方案 根据本专业课程设计的目的与要求，其实施应该分为主题协商与分工、内容创意、数据准备、电子书的页面设计、电子书合成、电子书Ipad交互实现及验证、专业课程设计报告书撰写和答辩共八个环节。 一、主题协商与分工 根据课程设计要求，通过全体小组成员协商，确立出本次电子书创意作品的主题。在协商主题时应该考虑到后期作品制作实施的实现难度。在作品的主题确定后，为实现小组的高效协作，还应该对组员进行分工。 二、内容创意 首先根据确定的作品主题，分析目标读者群，了解目标读者群的阅读习惯和内容需求；然后要规划电子书的内容结构，确定每个页面的内容、需要交互的音频和视频等内容，明确根据每个页面的内容设计拟使用的交互元素。 三、数据准备 内容创意完成后，则应着手准备素材的创作、收集与加工。 1）图形设计与图像加工 根据需要，可以通过Photoshop、Coreldraw等图像图形软件中创作契合主题需要的图像图形。也可以选择合适内容的图片，根据电子书创作要求，通过Photoshop软件对图片的色彩、阶调、明度等进行修图。设计过程中应注意紧扣主题，颜色调配合理。 2）文字收集整理 文字是信息准确传递的一个重要手段需配上适当文字。因此，需要根据电子书的主题，整理出合适的文字，注意文字应与页面的图呼应。 2）音频视频资料收集整理 电子书的音视频的多媒体体验是电子书的独特优势之