五年级上册语文第二单元内课练习题怀念和赞美家乡.docVIP

第二单元 怀念和赞美家乡 古诗词三首 《泊 船 瓜 洲》 1《泊船瓜舟 泊船瓜舟 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿：本课用作动词，吹绿《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 。秋思：秋天的思绪。 欲作：想写。意万重?? ?意思：洛阳城里秋风乍起，诗人想写封信给远在家乡的亲人，可要说的话太多了，不知从何说起。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐：又怕。 临发：即将出发意思：《长相思》《长相思》。幽芳：形容香味清淡而芬芳。 ?古玩：可供玩赏的古代器物。玷污：弄脏颇：很。颇负盛名，就是名气很大。大抵：大多；大都骨气：坚强不屈的气节折节：屈服。无所谓：谈不上，说不上。眷恋：怀念，留恋。【文段四】 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来? 外公哭了? 外公哭了? 老人总是摇摇头? 长长地叹一口气? 说? 莺儿? 你还小呢? 不懂? 1、联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）颇负盛名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）王孙： ??????????????????????????????????????????????????????? 2、填空。 （1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是?，（2）此段中运用的古诗表达了????????????????????? ）之情。 3、给文中空白处加上标点。 4、外祖父认为“我”小，不懂什么？????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?【文段五】 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（????? ）历经多少磨难，（????? ）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（???? ）在怎样的境遇里，（????? ）有梅花的秉性才好！” 1、给下列带点字选择正确的读音。 （1）墨梅（m mù）???(2)秉性（bnɡ? bǐn）??（3）境遇（jnɡ? jìn） 2、在括号中填上恰当的关联词。 3、这段话中的“她”指的是（?????? ） A、妈妈? B、作者? C、外祖母? D、梅花 4、联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的话作答）5、作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（??? ） A、中国人的气节????? B、外祖父的思乡之情 C、中华民族的精神??? D、中国人都要有梅花的秉性 6、几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，想想学过的历史或课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？?写文中感动的句子。??????????????????