Z学习新天地解说.ppt

第一框 学习新天地 一、初中学习的新特点是什么 1、在课堂上能学到更多知识 2、我们运用已经获得的知识和能力，可以学到课堂上学不到的知识 二、如何做学习的管理者 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间 三、了解自己的学习方式 课堂检测 * * 七年级不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的的学习天地。在这个新天地里，我们将怎样去适应新的学习，把握好学习新节奏呢？ 学习目标 【知识目标】 【能力目标】 【情感、态度与价值观目标】 了解初中学习的新特点和学习任务，了解自己的学习方式，掌握基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。 能够通过实践摸索出适合自己的学习方法，逐渐养成良好的学习习惯。 以积极的心态适应新的学习，学会学习。 1、初中学习有什么新特点？ 2、如何做好学习的管理者？ 3、怎样找到适合自己的学习方式？ 4、怎样适应老师的教学方式？ 请同学们阅读教材第11-17页，思考下面的几个问题： 哎呀！那么多科目，我该先复习哪门课呢？ 老师讲课的速度太快了，我怎么听得懂呢？ 小学学习和初中学习有什么不同？ 学习目标 意志品质 学习方法 成绩波动 课程门类 初 中 小 学 项 目 小学学习和初中学习的差异 依赖性强 学科门类较少， 内容较为简单 学科门类较多， 内容较为复杂 成绩波动小， 相差不大 波动很大，出现较为明显的分化 较为简单， 主要听老师讲 需要将听讲与自主学习相结合 自觉性、主动性增强 按照老师要求做， 目标欠明确 目标较明确 一、学习新特点 （2）运用获得知识和能力也可以学到课堂上学不到的知识 1、初中学习的新特点是什么 （1）在课堂上能学到更多知识 我在小学成绩很不错，但到了初中，学习科目多了，难度大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花的时间很多，但成绩还是没以前好。是我骄傲了吗？是我不好好学习吗？好像都不是啊？ 你对初中学习有什么新感受？ 以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业了，复习功课了。开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安排学习了，成绩也愈来愈好了。 你对初中学习有什么新感受？ 到了初中科目较多，经常是做着这门作业又想着别的功课，结果都没做好。后来，我根据老师的要求制定学习计划，合理安排时间，情况就好多了，我的学习的信心也增强了。 你对初中学习有什么新感受？ 为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。你认为好的学习方法和策略有哪些呢？ 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 有效的学习方法和策略 二、做学习的管理者 二、做学习的管理者 （1）学会自主学习（摆脱对父母、老师和同学的依赖） 1、如何做学习的管理者 （2）提高学习效率（课前预习，上课专心听讲，课后及时复习） （3）科学安排时间（对学习时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划） 学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是学好初中知识的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。 记住： 没有复习与经常复习记忆效果比较图 及时复习 初中与小学的学习相比,无论在广度还是深度都有较大的变化,这是导致烦恼的客观原因。 还有就是来自自身方面的原因。 如:不懂得科学的学习方法,不能适应各个老师的教学方式，不了解自己的学习方式等，这是导致烦恼的主观原因。 你了解自己的学习方式吗？ 你知道吗？ 你属于哪种类型的学习者？ 我 早上 中午 晚上 合作学习 独自学习 阅读学习 听他人讲解 自己动手 安静或吵闹 每个人都有自己的学习方式，每种学习方式都有其长处与短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。 小提示 我们的学习方式各有特点，那么老师的教学方式是否也各有特色呢？ 想一想 语文老师上课： 数学老师上课： 英语老师上课： 生物老师上课： 政治老师上课： 地理老师上课： 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。 1、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果李明这样继续下去，会有什么后果? 3、如果你是