人教版二年级上册第六单看元一看摆一摆教案.docVIP

看一看 摆一摆 教学目标：1、学会从不同角度观察物体，培养学生的观察能力。2、通过动手操作，感受图形变化的乐趣，提高学习兴趣。3、培养学生使用数学工具的能力和逻辑思维能力。1、学会正确的观察物体的方法及运用知识的能力是重点。2、培养学生使用数学工具的能力和思维能力是难点。小棒、直尺、三角板、硬纸条、六个图钉做到从不同角度，全面的观察物体。每一张照片站在什么位置拍下的？小结：站在不同的位置，所观察到物体的形状是不一样的。从你们的位置上仔细观察这个小房子，你们所看到的小房子的形状图形？你能把你所看到的形状用小棒摆出来吗？摆好的作品在小组内进行交流。 [设计意图]：让学生充分体验到数学来源于生活，又服务于生活，学生能在开放的活动中发挥自己的想象力，全方位调动学生用科学的眼光观察事物，找出事物间的联系。 二、动手拼摆 方法应用。 1、拼摆基本图形 （1）、用桌上的学具摆出学过的图形。 （2）、介绍自己拼摆的图形。（课件出示） （引导学生在小组里充分发表自己的意见。只要学生说得有道理的都要给予充分的肯定，调动学生的学习积极性。） 2、拼摆组合图形 师 ：出示范例，摆出一个图形，（课本93页图案） （1）、生认真观察发现。 （2）、小组合作用最少的小棒，摆出最多的图形，看谁的办法最巧妙。 （3）、展评学生作业。 3、量一量、画一画 （1）、学生制作活动角。同时玩一玩，玩时