人教版二年级上语文第二元单教案.docVIP

课题 识字2. 课型 新 时间 年 月 日 教(导)学目标 1.会认11个生字，会写八个生字。2.正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3.留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 重点 认字、写字。正确流利地朗读课文。 难点 积累词语体会词语的节奏。 知识考点 朗读课文，认识生字。 教具学具 生字卡片 检 测 题 正确流利地朗读课文。 板 书 设 计 胡：左高右低，左右宽乍基本相等。戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。钢；金字旁的起笔不要超过第二横。 教（导）学过程与主干知识结构： 一、看图引入：　　　1.学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？　　　2.说说自已的学校生活经及自已的感受。　　二、学习生字。　　　1.借助图画读本课的词语，画出生字。　　　2.借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。　　　3.检查读音，重点读准“琴”和多音字模。　　　4.学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。 三、看图读词。　　　1.小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。　　　2.哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。　　　3.再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。　　　4.比赛读，看谁读得最好。　　四、指导书写　　　1.学生观察田字格中的范字，然后描红。　　　2.教师范写，学生临写。