人教版二年级语文下册第单一元教案.docVIP

培养良好的学习习惯（4） 教学目标 1．? 2．? 教学重难点 培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入。 同学们，经过大家的学习，我们已经学会了很多的知识。可是知识是无穷无尽的，要学会更多的知识，我们可以请教一位不会说话的老师，那就是——字典。 二、指导看图。 1．? 图1：图中是谁？她正在干什么？ （一位老师正在向同学们介绍字典） 2．? 图2，图3： 图上画的是什么地方？有谁，她们正在干什么？她们的态度怎样？ 图2：在小姑娘的房间里，妈妈正在指导她使用字典之类的工具书。 图3：一位老师指导学生查阅字（词）典。 3．? 你们还记得查字典的方法吗？谁来说一说。 （两种查字典的方法都可以） 4．? 看图，图上的小朋友在什么地方干什么？ 图4：同桌的两位同学读书时遇到“拦路虎”，他们就向字典请教。 图5、6：在家中，两位同学读书时遇到了困难，都在查阅字典。 三、你读过哪些课外书？你使用过字典吗？在什么情况下用的？ 同桌说一说，再指名说。 四、查字典比赛。 拿出你的字典，用你最熟悉的方法查一查，完成表格。 生字 读音 你的字典的页码 组词 拜 ? ? ? 墓 ? ? ? 端 ? ? ? 团 ? ? ? 四、小结： 字典