人教版二年级语文下册第单四元教案.docVIP

（2013-2014）学年第（一）学期滨海实验学校电子教案 科目 语文 年级组 二年级 主备教师 王振秀 课题 《动手做做看》 执教教师 张英 教学目标 1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 教学重点 教学难点 1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 教学准备 课件 总序号（ ） 教学环节设计 知识与能力训练点 师生活动过程 修改意见 一、导入新课 二、揭示课题，解题。 三、初读指导 1、板书课题。2、解释题意。动手试一试里的试，意思是尝试、试验的意思；试一试是尝试一下；动手试一试是动手做一做，看结果是什么样的意思。动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。这篇课文就是强调要亲自动手做。1、自学生字词。 （1）标好节号。借助拼音轻声读课文，画出不认识或不理解的词语。 1、谈话：小朋友们，当你们在生活中遇到不懂的问题，你们是怎么做的？（鼓励学生自由发言，老师随机评价。） 2、今天，老师要向大家介绍一位新朋友，她叫——（出示生字卡片“伊琳娜”，生读）。伊琳娜遇到疑问的时候是怎么做的呢？（板书课题：动手做做看） 生齐读课题。 教学过程设计 知识与能力训练点 师生活动过程