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人教版五年级下册第93至94页《通分》 单位 课型：新授课 主备人 时间： 课题：通分 参与者： 集体备课 个性备课 教学内容 ：人教版五年级下册第93至94页例3、例4及有关练习。 教学目标： 1、结合具体情境，使学生感知分数大小比较的意义，会比较同分母和同分子分数的大小，并形成经验；能运用转化的方法，比较异分母分数的大小，感知通分在比较异分母分数大小中运用，并掌握通分的方法。 2、培养学生知识的迁移类推能力。 3 .培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。 教学重点：通分的一般方法。 教学难点 ：确定公分母 教学用具：新授课课件 教学方法：小组合作 讨论法 教学过程: 一、创设情境 生成问题 （1）复习旧知 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；呢？ 与，哪个大，为什么？与呢? 说出下面每组数的最小公倍数 6和8??? 8和9??? 9和27 并让学生口答求两个数最小公倍数的一般情况和两种特殊情况。 (2)导入新课 同学们 地球,由海洋和陆地组成 人类自起源以来就居住在陆地上，与陆地发生着密切的联系，而海洋又给人类提供了许多丰富的资源,海洋连成一片包围着陆地，陆地和海洋形成了人类生存的优美环境 。 （出示世界地图）那你知道地球上是陆地多还是海洋多吗？ （设计意图;主要目的是凝聚学生注意力，激起学习兴趣，引发思维，让学生积极主动，灵活有效地为学习新知最好铺