人教版数学七下一元一次不等式8.pptVIP

* * 实际问题与一元一次不等式(组) 教材分析： 不等式与现实生活中联系非常紧密，解决好这类应用题，有助于我们在以后的日常生活中灵活应用所学知识解决实际问题。因此，对于不等式应用题的分析至关重要。 2、体会运用数学知识解决实际问题的方法是从实际问题中获取所需信息——分析、处理有关信息——将实际问题转化数学问题——解答原实际问题。 3、学会从数学的角度思考生活的实际问题。 4、体会在问题的解决过程中，让学生感受数学的应用价值。 5、通过本节的学习，培养学生学习的数学兴趣 教学重点、难点： 构建不等式的模型来解决实际问题 教学目标： 1、学会构建不等式的模型来解决实际问题， 问题1、现有住宿生若干人，分住若干间宿舍，若每间住4人，还有19人无房间住；若每间住6人，则有一间不空也不满，求住宿生的人数和宿舍的间数。 解法1：设宿舍共有x间，则住宿生有(4x+19)人，若每间住6人，则有（x-1)间已经住满，有一间住的人数不足6人，所以总人数大于6（x-1),而小于6x，所以 解得： 所以x只能取10或11或12，4x+19=59或63或67 答：当有10间宿舍时，有59人；当有11间宿舍时，有63人；当有12间宿舍时，有67人。 或：解法2：设宿舍共有x间，根据题意得： 解得： 问题2:某服装厂现有A种布料70米、B种布料52米,现计划用这两种布料生产M、N两种型号的时装共80套.已知一