人教版小学三级年.作文指导.docVIP

三年级(下册)第一单元同步作文：《写家乡的景物》作文教案 　　第一课时:口语交际课　　（一）话题交流，真情融汇：　　1．谈话引入。　　师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：　　2．明确要求，小组交流。　　讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。　　认真听别人讲，可以补充，可以提问题。　　小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学　　全班交流，其他人点评或提问。　　激发兴趣，导入主题。　　师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！　　（二）激发情趣，游戏引路：　　（三）1．猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个“夸家乡，猜景物”的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）　　2．评议谁说得