人教版小学语二文年级下.docVIP

13、动手做做看 人教版小学语文二年级下《动手做做看》说课稿 【说教材】 一、教材出处、内容 　 《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么。目的是让孩子们明白：科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。伊琳娜是个爱动脑筋的孩子，他不迷信权威，在妈妈的启发下动手实践，获得了正确的答案，并明白了科学家真正的目的。本单元的教育专题是“用心思考，勇于创造”。《动手做做看》是本组单元的首篇课文，用一件生活中的小事引出一个深刻的道理，是一篇对学生进行朗读训练，培养科学精神、科学思维方法和实践能力的生动教材。 二、《新课标》对二年级阅读教学的要求 　　１、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 　　２、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 　　３、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句，积累自己喜欢的格言警句等。三、教学目标及教学重、难点 　　依据《新课标》要求和教材特点，结合二年级学生认知水平及第一课时目标完成情况，我确定本课时教学目标是： 　　１、知识目标： 　　　⑴　理解课文，感受故事的趣味，并从中受到启发。 　　　⑵　知道什么是名人名言，有收集名言的兴趣。 　　２、能力目标： 　　　⑴　正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　⑵　能比较认真地评价自